• 《汉城大学韩国语》第一册第五课 韵尾一册1

    对应的声母,但由于这一韵尾的发音比较直观,所以并不难于模仿。 ㅂ 发音时,与发韵尾ㅁ时相似,双唇也要紧闭,但气流不向外泄出,而是被双唇阻塞而成音。汉语中没有与之相韩国汉城大学出版出版的《韩国语》第一册,目的旨在教学外国人学习韩语,第一册对应的声母,但由于其发音方法比较直观,因而比韵尾ㄱ易于模仿。 ㅇ 发音时,将气流堵在舌根和软腭之间,使气流通过鼻腔泄出而成音。辅音ㅇ也可以用于元音之前,但此时ㅇ只是形式上的辅音,是为了使字形整齐美观而使用的装饰符号,没有实际音值,不发音。韵尾ㅇ与汉语中的ng音相似,因而对于中国学生来说比较易于模仿。 词汇: 떡 [名] 糕 곡식 [名] 谷物 눈 [名] 眼睛,雪 돈 [名] 钱 걷다 [自] 走 굳다 [形][自] 硬,牢,发硬,僵硬

  • 《汉城大学韩国语》第一册第七课 双一册韵尾

    ] 핥아 [할타] 훑다 [훌따] 훑어 [훌터] 点击查看巧记双韵尾发音规律>> 词汇: 삯 [名] 工钱 값 [名] 价钱 앉다 [自] 坐 곬 [名] 山谷 훑다 [他] 撸,捋 몫 [名] 份儿 없다 [形] 没有 얹다 [他] 搁,放 핥다 [他] 舔 넋 [名] 灵魂 常用语: 대학원생이에요? 你是研究生吗? 아닙니다, 대학생입니다. 不是,我是大学生。 点击查看更多汉城大学韩国语>>

  • 《汉城大学韩国语》第一册第一课 单元音和辅音一册1

    韩国汉城大学出版出版的《韩国语》第一册,目的旨在教学外国人学习韩语,第一册能在元音后作为韵尾发音。 ㅁ 发音时,首先紧闭双唇,阻住气流,然后使气流从鼻腔泄出,同时双唇张开,振动声带成声。与汉语中发“摸”(mo)、“马”(ma)、“木”(mu)时的声母m相似。辅音ㅁ即可以在元音前发音,也可以在元音后作为韵尾发音。 书写方法 韩文是字母音节文字,以音节为单位书写。元音可以单独构成章节,书写时应在其左侧或上部画一个圆圈。此时,这个圆圈只是使字形看起来更加整齐美观,没有实际音值,不发音。例如,元音ㅏ、ㅓ、ㅗ、ㅜ、ㅣ在书写时分别被写为아、어、오、우、이。 另外,辅音不能单独构成音节,必须与元音相结合才能构成音节。书写时辅音要居于元音的左边或上边。 词汇 아이 [名] 孩子 어부 [名

  • 标准韩国语第一册:第十四课《学校》的语一册法摘要

    韩国语》已成为国内学习韩语的权威、必备教科书。虽然在韩国,大部分的学校语

  • 《汉城大学韩国语》第一册第四课 双元音和辅音一册2

    对比前面学过的ㅂ-ㅃ、ㄷ-ㄸ等的对应关系,从中认真体会ㄱ与ㄲ的差别。另外,辅音ㄲ既可以在元音前发音,也可以在元音后作为韵尾发音。 ㅎ 发音时,使气流从软腭后部挤出,摩擦成音。这一辅音与汉语中发“哈”(ha)、“喝”(he)、“呼”(hu)时的声母h相韩国汉城大学出版出版的《韩国语》第一册,目的旨在教学外国人学习韩语,第一册对应,因而模仿起来并不难。但严格地讲,韩国语中的ㅎ与汉语中的h相比,发音部位稍微靠后。另外,韩国语中的ㅎ不仅可以在元音前发音,也可以在元音后作为韵尾发音。 ㅇ 辅音ㅇ是韩国语中一个比较特殊的辅音,它与韩国语中的其他辅音不同,在元音前时不发音,只有在元音后,即作韵尾时才发音。 词汇: 과자 [名] 点心,饼干 돼지 [名] 猪 의자 [名] 椅子 아기 [名] 小孩子 구두 [名] 皮鞋 가다 [自] 去,走 코 [名] 鼻子 코끼리 [名] 大象 기와 [名] 瓦 쥐 [名] 老鼠,耗子 궤도 [名] 轨道 기다 [名] 爬 의사 [名] 大夫 까치 [名] 喜鹊 자다 [自][他] 睡,睡觉 뒤 [名] 后,后面,以后 거기 [代] 那里,那儿   常用语: 어디 가세요? 去哪儿? 학교에 갑니다. 去学校。 点击查看更多汉城大学一册,目的旨在教学外国人学习韩语,第一册从发音讲起,之后渐渐讲解基础语法和生活会话。这一课我们来学习一下最基础的双元音和辅音。 元音 ㅘ ㅙ ㅝ ㅞ ㅢ 辅音 ㄱ ㅋ ㄲ ㅎ ㅇ 发音方法: ㅘ 发音时,先发半元音u,然后迅速滑向单元音ㅏ,就可以发出双元音ㅘ来。双元音ㅘ与汉语中的韵母ua相似,所以这个音对中国人来说发音比较容易。 ㅙ 发音时,先发半元音u,然后迅速滑向单元音ㅐ,就可以发出双元音ㅙ来。由于在汉语中没有与之相应的韵母,所以初学者很容易受汉语的影响将其发成三合元音uai,应了解双元音和三合元音的区别,尽量避免出现这样的错误。 ㅝ 发音时,先发半元音u,然后迅速滑向单元音ㅓ,就可以发出双元音ㅝ来。由于汉语中也有类似的发音,所以只要了解发音要领就可以正确地发出这个元音。 ㅞ 发音时,先发半元音u,然后迅速滑向单元音ㅔ,就可以发出双元音ㅞ来。汉语中没有与之相对应的韵母,所以有一些初学者将之发成三合元音uei,应了解双元音与三合音的区别,尽量避免出现这样的错误。 ㅢ 发音时,先发单元音ㅡ,然后迅速滑向单元音ㅣ,就可以发出双元音ㅢ来。汉语中没有与之相对应的韵母。元音ㅢ实际运用中会有一些变化,在学习过程中将做具体说明。 ㄱ 发音时,舌后部向上抬起,与此同时舌根接触软腭,阻住气流,然后放开,使气流冲出而成声。辅音ㄱ与汉语中发“哥”(ge)、“固”(gu)、“国”(guo)时的声母g相似。辅音ㄱ可以在元音前发音,还可以在元音后作为韵尾发音。 ㅋ 发音时,发音部位与发辅音ㄱ时相同,只是发ㅋ时要用力送气。辅音ㅋ与汉语中发“科”(ke)、“苦”(ku)、“口”(kou)时的声母k相似。辅音ㅋ不仅可以在元音前发音,还可以在元音后作为韵尾发音。 ㄲ 发音时,发音部位与发辅音ㄱ时一致,但发音方法有所不同。发ㄲ音时需要将声门紧闭,使气流在喉腔受阻,然后冲破声门而出。由于汉语中没有与之相对应的声母,因此比较难于模仿。在学习这个音时,应对比前面学过的ㅂ-ㅃ、ㄷ-ㄸ等的对应关系,从中认真体会ㄱ与ㄲ的差别。另外,辅音ㄲ既可以在元音前发音,也可以在元音后作为韵尾发音。 ㅎ 发音时,使气流从软腭后部挤出,摩擦成音。这一辅音与汉语中发“哈”(ha)、“喝”(he)、“呼”(hu)时的声母h相对应,因而模仿起来并不难。但严格地讲,韩国语中的ㅎ与汉语中的h相比,发音部位稍微靠后。另外,韩国语中的ㅎ不仅可以在元音前发音,也可以在元音后作为韵尾发音。 ㅇ 辅音ㅇ是韩国语中一个比较特殊的辅音,它与韩国语中的其他辅音不同,在元音前时不发音,只有在元音后,即作韵尾时才发音。 词汇: 과자 [名] 点心,饼干 돼지 [名] 猪 의자 [名] 椅子 아기 [名] 小孩子 구두 [名] 皮鞋 가다 [自] 去,走 코 [名] 鼻子 코끼리 [名] 大象 기와 [名] 瓦 쥐 [名] 老鼠,耗子 궤도 [名] 轨道 기다 [名] 爬 의사 [名] 大夫 까치 [名] 喜鹊 자다 [自][他] 睡,睡觉 뒤 [名] 后,后面,以后 거기 [代] 那里,那儿   常用语: 어디 가세요? 去哪儿? 학교에 갑니다. 去学校。 点击查看更多汉城大学韩国语>>

  • 《汉城大学韩国语》第一册第三课 双元音和辅音一册1

    对应的声母,因而比较难于模仿。辅音ㅊ不仅可以在元音前发音,也可以在元音后作为韵尾发音。 ㅉ 发音时,发音部位与辅音ㅈ基本相同,只是发ㅉ音时,要紧闭声门,使气流在喉腔受阻,然后冲破声门而出。由于在汉语中没有与辅音ㅉ相对应的音,因而比较难于模仿。 ㅅ 发音时,舌尖抵韩国汉城大学出版出版的《韩国语》第一册,目的旨在教学外国人学习韩语,第一册住下齿龈,舌面接近硬腭,使气流从舌面前部与硬腭之间的空隙处挤出来,磨擦成声。辅音ㅅ与汉语中发“思”(si)、“素”(su)、“色”(se)时的声母s有些相似,但并不完全相同。辅音ㅅ不仅可以在元音前发音,也可以在元音后作为韵尾发音。 ㅆ 发音时,发音部位与辅音ㅅ基本相同,但发ㅆ音时,要紧闭声门,让气流在喉腔受阻,然后冲破声门而出。由于在汉语音韵理论中,没有

  • 标准韩国语第一册:初级语法摘要一册1

    《标准韩国语》是2002年北京大学出版社出版的图书,作者是北京大学、复旦大学、对外经济贸易大学、延边大学等25所大学《标准韩国语》教材编写组。目前该书已成为国内学习韩语的权威、必备教科书。 动词的冠形词:现在时态接-는, 过去时态接-ㄴ/은, 将来时态接-ㄹ/을,动词必须根据时制加冠形词尾才能修饰名词。 例: [en]신문을 보는 사람이[/en][cn]看报的人[/cn] [en]전화한 사람이 누구니? [/en][cn]打电话的人是谁?[/cn] [en]오후에 오실 손님이 누구이에요? [/en][cn]下午要来的客人是谁?[/cn] -(으)려면:如果想…的话,是[-(으)려고

  • 标准韩国语第一册:初级语法摘要一册2

    《标准韩国语》是2002年北京大学出版社出版的图书,作者是北京大学、复旦大学、对外经济贸易大学、延边大学等25所大学《标准韩国语》教材编写组。目前该书已成为国内学习韩语的权威、必备教科书。 –이/가 아니다:接在名词后,表示对该名词的否定。 [en]책이 아닙니다.[/en][cn]不是书。[/cn] 그러니까:连接副词,表示前句是后句的理由或根据,后句多为祈使/共动或意志/推测句 그래서 因果 单纯表示前后因果关系。 [en]내일 시험이 있어요. 그러니까 좀 조용히 해 주세요.[/en][cn]明天考试,所以请安静些.[/cn] 아/어서:用于动词后,相当于连动结构,表示前后两个行动紧密连接,主语须一致。 [en]학교에 가서 공부할 겁니다.[/en][cn]要去学校学习[/cn] -게:接在形容词后,使形容词转成副词,起修饰作用 짧다->[en]좀 짧게 잘라 주세요.[/en][cn]请剪短一些[/cn] 예쁘다->[en]아주 예쁘게 생겼어요.[/en][cn] 长得很漂亮[/cn] -(으)려고 하다:用于动词后,-想(做)…,表示主语的意图或计划。 [en]친구들하고 극장에 가려고 해요. [/en][cn]想和朋友们一起去剧场[/cn] -못,-지 못하다:用于动词后,不能,没能,表示不能够或没韩国语》是2002年北京大学出版社出版的图书,作者是北京大学、复旦大学能够做某件事。 [en]갑자기 일이 생겨서 못 가요.[/en][cn]突然有事,去不了啦[/cn] -에게서,한테서,用于活动体名后,从,跟,由,表示行动的出发点或发生地点。 [en]이 선생님 한테서 배웠어요.[/en][cn]跟李老师学的[/cn] [en]친구 한테서 전화왔어요. [/en][cn]朋友打来的电话[/cn] 本内容为沪江韩语整理,转载请注明出处。

  • 《标准韩国语》第一册第28课一册 问路

    玩儿吧。 ㄴ:거기는 사람이 너무 많아요.그러니까 다른 곳에 갑시다. 那儿人太韩国语》是一套非常经典的韩语学习教材, 由北京大学、复旦大学、对外经济贸易大学多了,还是去别的地方吧。 (5)ㄱ:늦었어요.그러니까 빨리 좀 갑시다. 晚了,快走吧。 ㄴ:알겠습니다. 知道了。 (6)ㄱ:오늘 극장에 사람이 많을까요? 今天剧院人多吗? ㄴ:오늘은 주말이 아니에요.그러니까 사람이 많지 않을 겁니다. 今天不是周末,所以人不会多。 戳我查看更多“标准韩国语”系列文章>>> 戳我查看《标准韩国语》第一册学一册习笔记>>

  • 《标准韩国语》第一册第21课一册 顺序

    了了,所以迟到了。 (3) 감기에 걸렀습니다. 그래서 병원에 갈 겁니다. 我患感冒了,所以要去医院。 (4) 이 책은 아주 재미있습니다. 그래서 여러 번 읽었습니다. 这韩国语》是一套非常经典的韩语学习教材, 由北京大学、复旦大学、对外经济贸易大学本书非常有趣,所以看了好几遍。 (5) 오늘은 일요일입니다. 그래서 회사에 안 갑니다. 今天是星期天,因而不去公司。 (6) 오래간만에 친구를 만났습니다. 그래서 기분이 좋습니다. 见到了久违的朋友,所以心情很好。 戳我查看更多“标准韩国语”系列文章>>> 戳我查看《标准韩国语》第一册学一册习笔记>>