《新标准韩国语》强调整以学习者为中心，注重培养学生听说读写等各方面的综合能力。

课文内容生动有趣，既适合韩国语专业的学生使用，也适合广大韩语爱好者自学。

学习内容由易到难，循序渐进，有助于稳步提高学习者的韩语水平。

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제16과 어떤 사람을 좋아하세요?
第16课 你喜欢什么样的人？

听力材料：

빌리:정은 씨 어떤 사람을 좋아하세요?잘 생긴 사람을 좋아하세요?
比利：贞恩，喜欢什么样的人？喜欢长得好的？
 
정은:저는 키가 크고 운동을 잘 하는 사람을 좋아해요.
贞恩：我喜欢个子高，擅长运动的人
 
빌리:제가 남자 치구 한 명 소개해 줄까?
比利：我给你介绍一个男朋友好吗？
 
정은:어떤 사람인데요?
贞恩：是什么样的人呢？
 
빌리:제 친구인데.아주 착하고 멋있는 친구예요.
比利：是我朋友，他很善良，长得也很帅。
 
정은:그래요.언제 소개해 주실 거예요?
贞恩：是吗？什么时候给我介绍？
 
빌리:이번 주 토요일 어때요?
比利：这个周六怎么样？
 
정은:좋아요.토요일에 시간 있어요?
贞恩：好啊，周六我有时间。

单词学习：

식빵  面包

냄새  味儿，气味

설거지 洗碗

거짓말  谎言，谎话

떠들다  喧闹，吵闹

짧다 短，浅薄

어깨  肩膀

초콜릿  巧克力

주위  周围

깜짝  眨眼状

자르다  剪，切断

불편하다  不方便，不舒服

배낭  背囊，背包

케이크  蛋糕

연극   话剧

놀라다  吃惊，受惊

착하다  善良

어깨에  메다  背在肩上

 

 

语法学习：
1. 动词+ 는 名词
用于动词词干之后，和前面的定语句一起修饰后面的名词。它本身有时态，”는” 是现在时，表示现在持续的动作。后面的名词和其它名词一样与助词相连，用于主语，宾语等各种句子成分。
例：교실에서 공부하는 사람은 빌리 씨입니다.  在教室里学习的人是比利。
     정은 씨는 운동을 좋아하는 사람을 좋아해요.  贞恩喜欢擅长运动的人。
     저는 외국에서 한국어를 가르치는 사람을 좋아해요.   我喜欢在国外教韩国语的人。
2.形容词+(으)ㄴ 名词
用于形容词词干之后，和前面的定语句一起修饰后面的名词。”(으)ㄴ”表示现在的状态。 “재미있다/재미없다”,”맛있다/맛없다”,”멋있다/멋없다”等带有”-있다/없다” 形态的词例外，词干后面接“-는" 。
例：친구에게 예쁜 꽃을 선물했어요.  给朋友送了一束漂亮的花。
      어제 슬픈 영화를 봤어요.  昨天看了一场悲剧电影。
     우리 반에는 재미있는 학생이 많아요.  我们班有很多有意思的学生。

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