各位童鞋注意啦！从今天开始小编为大家带来表示方式、手段的韩语语法고서。温故而知新。快拿出笔记本学习吧，每天坚持学习一个语法，轻松掌握韩语语法哦！

“ 고서”

限定：用于动词词干后。

大意：表示前一行为是后一行为的方式、样态或方法、手段。

例句：수미는 자동차를 몰고서 시내로 나갔어요.  秀美开车去市里了。

         그들은 배낭을 메고서 산으로 올라갔어요.  他们背着包上山了。

补充深化：

（1）表示前后两种行为顺次发生，即前一行为结束后再进行后一行为；

  例：나는 책을 다 읽고서 도서관에 돌렸어요.  我看完就把书还给图书馆了。

        나는 숙제를 다 하고서 침대에 누워 잤어요.  我做完作业后就躺在床上睡了。

（2）表示前一行为是后一行为的条件、原因或根据；

  例：그 아이는 상한 음식을 먹고서 설사를 했어요.  那个孩子吃了变质的食物，闹肚子了。

        우리는 그 영화를 보고서 모두 다 감동되어 눈물을 흘렸어요.  我们看了那部电影后，都感动得流下了眼泪。 

（3）고서后可添加添意助词야，构成고서야的形式，强调前一行为是后一行为的条件或原因；

  例：나는 약을 일주일이나 먹고서야 감기가 나았어요.  我吃了一周的药，感冒才好。

        그는 내 말을 듣고서야 겨우 안심했어요.   他听了我的话才勉强放下心来。

（4）고서后可添加添意助词는，构成고서는的形式，强调前一行为是后一行为的条件或原因；

例：나는 그 사실은 알고서는 무척 화가 났어요.  我知道事实后，非常生气。

      나는 눈이 나빠서 안경을 안 쓰고서는 책을 읽을 수 없어요.  我视力不好，不戴眼镜看不了书。

（5）고서后可添加添意助词도，构成고서도的形式，强调前面的内容与后面的内容相对立；

  例：그 곳에 가 보지 않고서도 가 보았다고 했어요.  没去过那个地方却说去过。

        그는 알고서도 모른 척해요.  他知道却装作不知道。

（6）前后分句的主语必须为同一主语。

  例：나는 책을 다 읽고서 도서관에 돌렸어요.  （O）

        나는 책을 다 읽고서 수미는 도서관에 돌렸어요.(X)

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