【导读】《小王子》是作家安东尼·德·圣-埃克苏佩里于1942写成的著名法国儿童文学短篇小说，是一部献给所有人看的童话，一个世界上最伤心的故事，全球销量仅次于《圣经》的经典书籍！让我们一起通过韩语再次走进小王子的童话世界吧~

《어린 왕자》

Chapter 4-02

내가 이런 식으로 B-612번이라고 번호까지 끄집어 내는 것은 실은 어른들 때문입니다.

我给你们讲关于小行星 B612 的这些细节，并且告诉你们它的编号，这是由于这些大人的缘故。

어른들은 숫자를 매우 좋아합니다.
这些大人们就爱数字。

새로 생긴 친구의 이야기를 할 때에도 어른은 정말로 중요한 것은 물어 보지 않습니다.
当你对大人们讲起你的一个新朋友时，他们从来不向你提出实质性的问题。

‘그 사람의 목소리는 어떠니?’라든가, ‘그 사람은 어떤 놀이를 좋아하지?’, ‘나비를 채집하니?’하는 질문은 전혀 하지 않습니다.
他们从来不问："他说话声音如何啊？他喜爱什么样的游戏啊？他是否收集蝴蝶标本呀？"

‘그 사람은 몇 살인가?’라든가, ‘형제는 몇 명인가?’, ‘몸무게는 얼마쯤 되지?’, ‘그 의 아버지는 돈을 얼마나 가지고 있니?’하는 따위의 질문을 합니다.
他们只会问你："他多大年纪呀？弟兄几个呀？体重多少呀？他父亲挣多少钱呀？"

그리고 그러한 것들을 알면, 그 사람이 어떤 사람인지 알았다고 생각합니다.
他们以为这样才算了解朋友。

어른들에게,“항가에는 제라늄 화분이 놓여 있고, 지붕에는 비둘기가 살고 있는 분홍색 벽돌집을 보았어요.”
如果你对大人们说："我看到一幢用玫瑰色的砖盖成的漂亮的房子，它的窗户上有天竺葵，屋顶上还有鸽子..."

하고 말해 본들, 어른들의 머리에는 그런 집이 얼핏 그려지지 않을 것입니다.
他们怎么也想象不出这种房子有多么好。

어른들에게는,“10만 프랑(프랑스 돈의 단위)짜리 집을 보았어요.”하고 말하지 않으면 안됩니다.
必须对他们说："我看见了一幢价值十万法郎的房子。"

그렇게 말하면 어른들은 괴상한 비명 소리를 내며,“아, 얼마나 훌륭한 집일까!”하고 감탄할 것입니다.
那么他们就会惊叫道："多么漂亮的房子啊！"

이런 형편이므로,“어린 왕자는 정말 멋있는 사람이었어. 방글방글 웃고 있었어. 양을 가지고 싶어했어. 이것이 그가 이 세상에 있었다는 증거야.”라고 말하거나,
要是你对他们说："小王子非常漂亮，他笑着，想要一只羊，这就是他存在过的证据。"或者

“어떤 사람이 양을 가지고 싶어한다면, 그건 그 사람이 이 세상에 있었다는 증거야.”라고 말한다면,
“他想要一只小羊，这就证明他的存在。"

어른들은 아마도 어깨를 으쓱하고는 ‘어린애들은 할 수 없다니까.’하는 표정을 짓겠지요.
他们一定会耸耸肩膀，脸上露出‘真拿小孩子没办法’的表情。

하지만,“어린 왕자가 살던 별은 소혹성 B-612번 별이다.”라고 말하면, 어른은 알겠다는 얼굴을 하고, 더 이상 아무런 질문도 하지 않을 것입니다.
但是，如果你对他们说："小王子来自的星球就是小行星 B612"，那么他们就十分信服，他们就不会提出一大堆问题来和你纠缠。

어른이란 모두 그렇습니다. 하지만 그것을 나쁘게 생각해서는 안 됩니다. 어린이는 어른을 아주 너그럽게 봐 주어야 합니다.
他们就是这样的。小孩子们对大人们应该宽厚些，不要太埋怨他们。

 

>>单词：

끄집다: 提起                         숫자: 数字  
채집하다: 收集                      제라늄：天竺兰
지봉：屋顶                            비둘기：鸽子
얼핏：猛然、乍                      괴상하다：奇怪
비명: 惊叫                             형편: 情况、局势
방글방글: 笑吟吟地、笑盈盈地    어깨: 肩膀
으쓱하다: 耸肩、耸    

>>语法：

※ 식(式)

1. 式。样子。方式。
붓과 연필은 쥐는 식이 다르다. 握毛笔和铅笔的样子不一样。
너의 요리는 만드는 식이 나와 다르다. 你做菜的方式和我不一样。

2. 办法。
이런 식으로 해라. 照这个办法做吧。
그가 하던 식으로 문제를 해결하면 될 것이다. 按他说的（办法）解决问题就行了。
 

（小编：学外语还是得多说的，所以同学们积极点右上角贡献音频来读一下吧~

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