1. 장애인의 날은 왜 생겼는가?
1、韩国残疾人日由来

장애인의 날은 단순히 장애인을 위한 날이 아닌 장애에 대한 국민의 이해를 돕고 장애인의 재활 의욕을 높이기 위해 제정된 '법정'기념일이다. 날짜는 매년 4월 20일이고 그날이 공휴일인 경우 기념식은 그보다 앞선 날짜에 개최된다. 장애인의 날은 1981년, UN 총회에서 장애인의 참여와 평등을 주제로 '세계 장애인의 해'를 선포했고, 그 이후 모든 국가에서 관련 사업을 추진하도록 권장하였다.
韩国法定残疾人日旨在促进人们对残疾问题的理解、提高残疾人对康复的主观能动性。每年4月20日是韩国残疾人日，如果正好碰上周末，那么纪念活动将提前举办。1981年，联合国大会以残疾人的参与和平等为主题宣布1981年为“国际残疾人年”，同时呼吁世界各国及国际组织积极开展活动。

2. 장애인의 날에는 무엇을 하는가?
2、韩国残疾人日活动

올해로 42회를 맞는 장애인의 날 기념행사는 보건복지부와 한국장애인개발원, 장애인의날행사추진협의회에서 주최하며, 기념일 공식 행사에는 장애인인권 헌장낭독, 장애인복지 유공자에 대한 표창 수여, '올해의 장애인'(1997년 부터 제정)시상을 한다. 한국방송공사는 4월 20일, 초등학생을 대상으로 장애인식,이해교육 프로그램인 '대한민국1교시', 중고등학생을 위한 드라마를 방송한다.  중요한 점은 4월 20일 하루만 장애인의 날로 정한 것이 아니라 그 날로부터 1주일 동안 장애인 주간으로 정해 행사를 추진한다는 것이다.(그러므로 깜빡하고 20일에 못했다고 넘어가지 말자.)
今年第42届残疾人日纪念活动由保健福利部、韩国残疾人开发院、残疾人日活动推进协议会主办，活动包括朗读残疾人人权宪章、表彰残疾人事业先进个人、颁发“年度残疾人奖”（于1997年开设）。4月20日，全国小学生可以收看由韩国广播公社播出的帮助提高对残疾人认知和理解度的教育节目《大韩民国第一课》，初高中生则是可以收看与残疾人主题相关的电视剧。重要的是，不仅有残疾人日，还有残疾人周。从4.20开始为期一周，所以可不要以为20号没有参与活动就结束了噢。

3. 장애이해교육은 왜 중요한가?
3、残疾人认知教育的重要性

첫째, 우리나라 등록장애인 수는 2013년 12월 말 기준, 2,501천명으로 2000년12월 말 958천명에서 약161%급증하였다. 이러한 장애인구의 증가는 1, 2차 장애범주 확대로 신규 장애인이 다수 유입되었기 때문이기도 하지만 국가의 다양한 장애인 정책과 사회적 인식개선 등에 기인한 바도 크다고 할 수 있다.
首先，2000年12月底统计数据显示，韩国登记在册的残疾人数为958千万人。而到了2013年12月底，该数值达到了2,501千万人，上涨161%。残疾人数量激增的原因：一是残疾人群认定范围扩大，二是残疾人优惠政策变多以及人们对残疾人的社会认知不断改善。

둘째, 교육현장내 특수학급 및 특수학생, 교사의 수도 꾸준히 증가하고 있다.
其次，特殊教育学生、特殊教育专任教师人数持续增长。

셋째, 발생하는 장애의 90% 이상이 후천적인 원인 때문이라는 것이다.  즉, 우리 모두가 장애인이 될 수 있다는 것, 그러므로 장애이해교육은 내가 겪을 수도 있는 불편함에 대한 교육이자 예방의 교육이 될 수 있다는 것이다.
再次，有90%残疾为后天性因素所致。也就是说我们都有可能成为残疾人。因此学习残疾理解教育可以帮助我们更好应对未来有可能遭受的各种不便。

넷째, '장애이해교육'이 꼭 필요한 이유를 더 말하자면  내가 보는 '나'와 실제 사회 속의 '나'가 다르기 때문이다. 사회가 장애를 바라보는 시선은 부정적이라고 생각하는  반면, 스스로는 편견 없이 대하고 있다고 믿음으로써 장애이해 및 인식 개선의 걸림돌이 되고 있는 것이다.
最后，因为我看到的“我”和社会中的“我”是不同的，所以学习残疾理解教育十分重要。人们一方面觉得社会对残疾人的看法是否定的，一方面却又坚信自己对待残疾人没有偏见。这种想法会成为改善人们对残疾理解和认识的绊脚石。

사회가 장애인을 차별하고 있다는 데에서는 장애인과 비장애인 모두 65% 이상 부정적 인식을 보이고 있다.
无论是残疾人群体还是健全人群体都有65%以上的人认为社会歧视残疾人。

그러나 스스로가 장애인을 차별하고 있는가에 대해서는 85%이상 '그렇지 않다'라고 인식하고 있다.
但是85%的人都认为自己并不歧视残疾人。

4. 우리는 무엇을 해야 하는가?
4、我们应该做什么？

위 통계에서 볼 수 있듯이 장애는 누구나 겪을 수 있는 불편함이다.(후천요인 90%) 그러므로 장애이해 및 인식개선 교육은 장애인을 위한 교육을 넘어서 내가 겪을 수 있는 불편함을 미리 예방하는 예방 교육이기도 하다. 학교현장에 이미 함께하는 장애학생들에 대한 편견을 없애는 한편, 앞으로 편견 없는 세상(다문화, 종교, 인종 등)에 대한 구조적인 개념을 세울 수 있도록 해야 한다.
从上述统计数据可以看出，残疾是每个人都可能面临的风险。（后天因素致残率90%）因此残疾理解教育、残疾认识改善教育的对象除了残疾人外，还有健全人。作为一种预防教育，可以提前学习以应对自己未来也可能遭受的各种不便。 我们一方面要消除对同校残疾学生的偏见，另一方面要建立没有偏见的世界(多文化、多宗教、多人种等)的结构化概念。

今日词汇：

제정되다【自动词】制定 ，制订

선포하다【他动词】宣布

권장하다【他动词】劝勉 ，奖励

표창【名词】表彰 ，表扬

그러므로【副词】因此 ，因而

신규【名词】新

걸림돌【名词】障碍 ，阻碍

句型语法：

-에 대해서

是动词‘대하다’与助词‘에’搭配而成的。表示对象，常以‘-에 대해서’出现。当后面跟名词时，却用定语形‘-에 대한’，相当于汉语‘对~’、‘关于~’。动词‘관하다’也常以‘~에 관해서’、‘~에 관한’形式出现。

사장님이 회의 때 말씀하신 것에 대해서 어떻게 생각하세요?
您对于老板在开会时说的话是怎么想的。

한국 전쟁에 대한 영화를 봤어요.
看了关于韩国战争的电影。

저는 박지영 씨에 관해서 잘 몰라요.
我对于朴智英不太了解。

-로써(으로써)

表示进行动作所用的工具、材料和手段，与表示该意义的“로(으로)”通用，但比“로(으로)”更为强调。如：

조국의 땅을 피로써(로) 지키자.
以鲜血保卫祖国的土地。

“로써(으로써)”还常与下列形式结合在一起使用：

1）谓词的定语词尾“는”+것으로써

총을 쏘는것으로써 경고한다.
鸣枪示警。

2）-ㅁ(음)으로써

우리는 절약조치를 강화함으로써 생산의 원가를 저하시켰다.
我们进一步采取节约措施，以此降低了生产成本。

3）-ㅁ(음)으로써만이(만) 相当于汉语的“只有…才…”

노동규율을 잘 지킴으로써만이(만) 노동능율이 높아질수 있다.
只有遵守纪律，劳动效率才能提高。

这种形式与“-아야(어야,여야)만이(만)”通用，上例也可说成“잘하여야만이(만)”和“지켜야만이(만)”。 有时，“로써(으로써)”挖表示原因，但这是与表示手段的意思相联系的。如：

경기에서 우리 나라 탁구선수가 제1위를 쟁취함으로써 우리 나라 국기가 높이 올랐다.
在比赛中，我国乒乓球选手获得冠军，我国国旗高高升起。

相关阅读：

【有声】与春天、动物有关的6首童谣

【有声】缓解腰痛的方法有？

【有声】与春天有关的25个四字成语

本翻译为沪江韩语原创，禁止转载