【有声】韩国学生学习能力下降和家庭条件有关？

作者：沪江韩语shelly 来源：한국, 문해력 갈수록 취약…부모 지위 따른 학습격차 더 벌어져 2022-01-23 19:00

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서울시교육청이 주관하는 전국 연합 학력평가가 치러진 지난 3월23일 서울 시내 한 고등학교에서 학생들이 기출문제 등을 보고 있다.

在3月23日举行了由首尔市教育厅主办的全国联合学习能力评价的首尔市内某高中，学生们正在看真题。

연합뉴스 한국에서 부모의 사회·경제적 지위에 따른 자녀의 학습 격차가 크고, 최근 10년간 더 벌어졌다는 연구 결과가 나왔다.

韩联社研究结果表明，父母的社会、经济地位导致子女学习差距较大，最近10年间进一步拉大，韩国学生在阅读领域比其他上位国家分数下降幅度更大。

한국 학생들은 읽기 영역에서 다른 상위국들보다 큰 점수 하락폭을 보이기도 했다. 한국교육과정평가원이 지난달 31일 펴낸 ‘OECD(경제협력개발기구) 국제 학업성취도 평가 연구’ 보고서를 공개했다. 이를 보면, 2018년 시행된 국제 학업성취도 평가(PISA)에서 상위국의 결과를 2009년과 비교 분석한 내용이 담겼다. 한국, 싱가포르(꾸준히 높은 성취를 보이는 아시아국가), 에스토니아(성취수준 급상승), 일본(상위 성취수준 보이는 인접국), 핀란드(한국과 유사한 양상으로 하락)가 대상이다.

韩国教育课程评价院公开了上个月31日出版的《OECD(经济合作与发展组织)国际学业成就度评价研究》报告书。报告书内包含了将2018年实施的国际学业成就度评价(PISA)中上位国家的结果和2009年进行比较分析的内容。对象包括了韩国、新加坡（持续取得高成就的亚洲国家）、爱沙尼亚（成就水平急剧上升）、日本（取得高成就水平的邻国）、芬兰（与韩国相似）。

경제협력개발기구가 비회원국까지 포함해 3년 주기로 시행하는 PISA는 국내의 경우 교육부와 평가원에서 만 15살(중3)의 성적을 점검하게 된다.

经济合作开发机构以包括非会员国在内3年为周期实施的PISA，在韩国国内是由教育部和评价院检测满15周岁（初三）的成绩。

한국 학생들은 읽기, 수학, 과학 세 가지 영역 평균 점수가 2009년에 비해 모두 내려갔다. 특히, 경제·사회·문화적 지위 지수(ESCS)에 따른 격차가 큰 것으로 확인됐다. 국가별 읽기 영역 성취 하락폭이 가장 컸는데, 하위 10% 집단의 낙폭(-31.67점)이 상위 10% 집단의 차이(-26.07점)보다 더 컸다. 수학 영역의 상위와 하위 10% 학생들 점수는 111점의 간격을 보이며 비교 나라들 중 싱가포르 다음으로 컸다.

韩国学生的阅读、数学、科学三个领域的平均分数与2009年相比均有所下降。经确认,特别是随经济、社会、文化地位指数(ESCS)带来的差距较大。各国阅读领域成就下降幅度最大，下游10%集团的跌幅（-31.67分）高于上游10%集团的差距（-26.07分）。数学领域上位和下位10%的学生分数相差111分，在比较国家中仅次于新加坡。

사회·경제적 배경 중에서도 부모의 직업지위(ISEI·국제사회경제적직업지위지수)에 따른 성취 격차가 두드러졌다. 한국은 읽기 영역 중 부모 직업지위 하위 10% 집단의 성취도 하락폭(-26.73점)이 비교 나라들 중 가장 컸다. 부모 직업지위 상위 10% 학생의 읽기 평균 점수는 559.44점으로, 2009년에 견줘 16.18점 하락했다.

在社会、经济背景中，根据父母的职业地位(ISEI•国际社会经济职业地位指数)的成就差距尤为突出。在阅读领域中，父母职业地位在下位10%群体的成就度下降幅度（-26.73分）在比较国家中最大。父母职业地位在上位10%的学生的阅读平均分数为559.44分，与2009年相比下降了16.18分。

가정의 보유자산 기준으로 분류했을 때 한국은 수학·과학 영역에서 싱가포르와 함께 다른 국가에 비해 성취 격차 크기가 큰 편이었다. 2018년 하위 10%의 수학 평균 점수는 463.75점인 반면, 상위 10%는 562.90점인 것으로 나타나 100점 가까이 차이가 났다.

如果以家庭持有资产为标准进行分类，韩国在数学、科学领域与其他国家相比，成绩差距较大。2018年下位10%的数学平均分数为463.75分，而上位10%的数学平均分数为562.90分，相差近100分。

과학 역시 하위 10%는 463.76점, 상위 10%는 544.78점으로 81.02점 차이가 났다. 상대적으로 차이가 적은 에스토니아는 과학의 경우 하위 10% 494.20점, 상위 10%는 547.25점으로 53.05점의 차이였다.

在科学方面，下位10%的分数为463.76分，上位10%的分数为544.78分，相差81.02分。在科学方面，差距相对较小的爱沙尼亚下位10%为494.20分，上位10%为547.25分，相差53.05分。

전반적인 영역별 성적을 분석하면 한국 학생들은 읽기 능력의 성취가 낮고, 특히 복합적 텍스트 읽기에 어려움을 겪는 것으로 나타났다. 필요한 정보를 찾을 수 있게 문장의 의미를 그대로 이해하는 능력인 ‘축자적 의미 표상' 정답률(46.5%)은 9년간 15%포인트 떨어져 5개국 중 가장 큰 하락폭을 보였다.

分析整体各领域的成绩的话，韩国学生的阅读能力成就较低，尤其在读复合性文本方面会遇到困难。找到必要的信息，完全理解文章含义的"缩写意义象征"的正确率（46.5%）在9年间下降了15个百分点，在5个国家中跌幅最大。

문항별로는 여러 다른 저자가 쓴 복합적 유형의 자료를 읽고 평가해 의견을 적는 문항, 여러 자료를 검토해 실생활의 문제에 적용하는 문항의 정답률이 낮았다. 한국교육과정평가원은 “우리나라는 PISA 2006에서 1위를 기록한 뒤 주기를 거듭하며 평균 점수가 하락하고 있다”며 “읽기 목적이 분명한 상황에서의 과제 중심 독서와 문제 해결적 독서가 취약하고, 이 점을 보완할 프로그램이 필요하다”고 밝혔다.

按问题分类，阅读和评价其他作者写的复合型资料并写出意见的问题，研究各种资料后应用至实际生活问题的正确率较低。韩国教育课程评价院表示："韩国在PISA2006中排名第一后。周期循环，平均分数正在下降"，"在阅读目的明确的情况下，以课题为中心的阅读和解决问题型的阅读非常薄弱，需要完善这一点"。

重点词汇：

치러지다【动词】举行

주기【名词】周期

점검하다【动词】检查，检测

거듭하다【动词】重复

취약하다【形容词】薄弱，脆弱

重点语法：

1. -에 비해

用在名词后面，表示和...相比，与...相比的意思。

시골은 도시에 비해 조용하고 공기도 맑아요.

与城市相比，乡村安静，而且空气清新。