"교수님 안녕하세영", "저 있어염!", "오늘은 휴강하면 안되나욤ㅜ"
“教授您好鸭!”,“我那个什么吼”,“今天不能停课哇TT”

지난 2일 새로운 학기를 시작한 대학생 A씨는 자신의 눈과 귀를 의심했다.
2号开始了新学期的大学生A某对自己的眼睛和耳朵都产生了怀疑。

자신이 보고 있는 대화가 정말 교수와 신입생의 대화가 맞는지 믿을 수 없었기 때문이다.
因为不敢相信自己正在看的真的是教授和新生之间的对话吗。

불편한 심기를 아는지 모르는지 신입생들은 마치 친구에게 카톡을 하는 것처럼 '~영, ~여, ~욤' 등의 말투로 대화를 이어나갔다.
也不知道别不别扭,新生们就像给朋友发短信一样使用“~鸭,~吼,~哇”等语气进行对话。

이를 본 A씨는 온라인 커뮤니티 '에브리타임'을 통해 일침을 가했다.
看到这一幕的A某通过“Every Time”网站进行了抨击。

그는 "1학년들 너무 새내기인 거 티 내지 말라"라며 "교수님이 너그러우셔서 별말을 안 하는 것 같지만 대학생답게 성인답게 행동합시다"라고 충고했다.
他忠告说:“大一的学生不要表现得太新手了”,“教授们都很宽宏大量虽然不会说什么,但你们请像个大学生,有点成年人的样子!”。

그러면서 "아무리 세대가 바뀌었지만 이런 말투는 일반적으로 예의가 없는 것이다"라고 지적했다.
他还指责道:“不管时代怎么变迁,这种语气都是没有礼貌的”。

A씨의 주장은 수많은 대학생들 사이에서 갑론을박을 불러일으켰다.
A某的主张在众多大学生间引发了争论。

A씨의 주장을 옹호하는 측에서는 "공적인 자리에서는 적어도 예의를 지켜야 한다", "이러다가 다음에는 '쌤'이라고 말도 하겠네", "교수를 떠나 연장자한테 '~염' 등의 말투는 옳지 않다" 등의 반응을 보였다.
拥护A某主张的一方表示:“在公共场合至少要遵守基本礼仪”,“再这样下去下次会叫‘ssaem(老师的缩略形式)’吧”,“抛开教授不说,对年长者用‘~吼’等语气不合适吧”等。

다만 일각에서는 A씨가 너무 예민하다는 의견도 있었다. 이들은 "안 그래도 비대면이라 삭막한 상황에서 분위기도 밝아지고 좋은 것 같다", "친근하게 대하는 학생들을 교수님이 좋아하실 수도 있다"라는 반론을 제기했다.
但也有部分人认为A某过于敏感。他们反驳说:“本来就不是面对面,冷漠的状况下气氛都活跃起来了,挺好的”,“教授可能会喜欢亲切的学生”。

한 누리꾼은 "원래 선후배가 같이 학교를 다니면서 자연스럽게 문화를 알려줘야 되는데 코로나로 인해 학교를 못가는 영향도 있는 것 같다"라는 말을 남겼다.
一位网民表示:“本来一起上学,前辈自然而然地会教后辈校园文化,但因为疫情无法去学校好像也有影响”。

한편 길어지는 코로나 사태로 인해 대부분의 대학들은 작년에 이어 올해도 비대면 수업을 진행하고 있다.
另一方面,由于不断延长的疫情态势,大部分大学继去年之后,今年也继续进行非面对面的线上授课。

 

重点词汇

심기【名词】心气 ,心情

일침【名词】严厉警告 ,当头棒喝

새내기【名词】新生 , 新人 ,新手

너그럽다【形容词】 宽宏 ,宽厚 ,宽容 ,宽和 ,宽大 ,宽广 ,厚道

갑론을박【名词】甲论乙驳 ,你争我辩 ,争论 ,论辩

 

重点语法

1. -것 같다

①推测:有作出该推测的根据或理由,也可没有这种根据或理由

·有推测根据(理由)的情形:与“-ㄴ/는 걸 보니까”搭配使用

하늘을 보니까 오늘 비가 올 것 같다.
看天空的样子,今天好像要下雨。

·没有推测根据(理由)的情形:与"내생각에는","내가 보기에는","왠지","그냥(이유없이)"等表达方式搭配使用

(제주도에 안 가 봤지만) 내 생각에는 제주도가 아름다울 것 같아요.
(虽然没有去过济州岛)但我觉得济州岛是个很美丽的地方。

②委婉:语气柔和,语气委婉,用于非正式用语

내일 우리 집에 올 수 있어?
明天能来我家吗?

미안해.못 갈 것 같아.
对不起,可能去不了。

 

2. -(으)면서

用于谓词词干后的连接词尾,表示“同时”,前后行动(动作)在同一时间发生。

그는 대답하면서 손에 있는 책을 내려놓는다.
他一边儿答应, 一边儿放下手里的书。

텔레비전을 보면서 식사를 해요.
边看电视边吃饭。

 

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