66届TOPIK韩国语能力考试于2019年10月20日举行,沪江韩语进行了66届TOPIK中高级真题答案及真题解析。

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66届TOPIK中高级写作真题答案:

注:本答案、精析内容为沪江韩语教研西们回忆版,禁止任何形式的转载,但欢迎大家分享给朋友or转发到朋友圈哦~

[51~52] 다음을 읽고 ㉠과 ㉡에 들어갈 말을 각각한 문장으로 쓰십시오.(각10점)

阅读下文,在㉠和㉡处各填写一个符合上下文的句子。

[51] 공지

제목: 취업 특강에 초대합니다.

유학생회에서 취업 특강을 준비했습니다.

특강에 오면 취업에 성공한 선배들의 이야기를 ( ㄱ ).

특강 후 선배와 상담도 가능하니 참석을 원하는 분은 이메일로 ( ㄴ ).

일시 및 장소: 10월 10일 오후 5시, 학생회관 101호

이메일: global@hankook.ac.kr

【参考答案】

ㄱ. 들을 수 있습니다. /들을 기회가 있습니다. /들을 수 있는 자리가 마련되어 있습니다.

ㄴ. 연락/신청해주시기 바랍니다. / 연락해주십시오. /말씀해 주시기 바랍니다.

【大意】

公告栏

题目:就业专题讲座邀请

留学生会准备了关于就业的专题讲座,来参加专题讲座的学生可以听到就业成功的前辈的故事。

讲座之后可以和前辈进行商谈,想要参加的同学请用邮件联系我们。(想要参加出席的同学请用邮件向我们申请。)

日期及场所:10月10日下午5点,学生会馆101号

邮件地址:global@hankook.ac.kr

【关键点】

-(으)ㄹ 수 있다 可以做某事     -기 바라다 希望…    -아/어/여 주다 请…

 

[52] 사람들은 산을 보면 안정감을 느낀다. 그 이유는 녹색이 사람의 마음을 편안하게 해 주기 때문이다. 그런데 녹색이 단지 사람의 마음만 편하게 ( ㄱ ). 예전부터 어른들은 책을 많이 보는 아이에게 가끔씩 산을 ( ㄴ ).이는 녹색이 눈의 피로도 풀어주기 때문이다.

【参考答案】

ㄱ. 해 주는 것이 아니다

ㄴ. 보라고 말씀하셨다./보라고 말씀해 주셨다.

【大意】

人们看到山就会觉得有安全感,是因为绿色能使人的心平静。但是,绿色不单只是能让人的心平静。从以前开始,大人们就让看了长时间书的孩子偶尔看看山,这是因为绿色也能环节眼睛疲劳。

【关键点】

…는 것이 아니다 不是…      -라고 하다 间接引用,前面为陈述句

말씀하시다  “말하다”的敬语形式

 

53. 다음을 참고하여 ‘인주시 공원 이용자 수의 변화’에 대한 글을200~300자로 쓰십시오. 단, 글의 제목을 쓰지 마십시오.(30점)

【题目大意】

对于“仁州市公园使用者人数的变化”写一篇200-300字的文章。但,请不要写题目。

图片1:公园使用人数从2010年的110万人到2018年的165万人

图片2:不同年龄使用人数(10~30代:2010年-2018年2倍;40~60代:2010年-2018年0.2倍)

图片3:公园使用支援政策→运动设施多样化;小规模公演及庆典

【写作思路】

首先要描述这几年间“仁州市公园使用者人数”总体上的变化趋势(说一下具体数值),再从年龄分类的层面上描述各自的数据变化(两个年龄层的数据变化可做简单比较),最后阐述一下该年龄层急速上升的原因。

【评分标准】

1) 内容是否与主题关联,是否丰富和多样
2) 是否适当地使用了所给的信息
3) 文章的构成是否符合逻辑以及有组织性
4) 是否恰当且多样地使用了词汇和语法

【参考范文】

인주시청에서 공원 이용자 수의 변화에 대해 조사한 결과 2010년 110만 명 수준에서 꾸준히 상승하여 2018년에 이르러서는 약 165만 명에 다르게 되었다. 특히 연령별 이용자 수를 살펴보면 10~30대의 경우 2010년에 비해 약 2배 가까이 증가한 데 반해 40~60대의 증가율은 약 0.2배에 그쳤다. 이러한 10~30대 이용자 수의 변화는 공원 이용 지원 정책으로 다양한 스포츠 시설이나 작은 공연장, 각종 축제 등 젊은이들이 즐길 수 있는 요소들이 늘어난 덕분인 것으로 보인다. 그리하여 앞으로 10~30대 이용자는 더욱 증가할 것으로 예상된다.

仁州市厅对于公园使用者人数变化的调查结果显示,从2010年的110万人持续上升到2018年的165万人。从使用者人数的年龄层来看,10-30代的人比2010 年增加了近2倍的人数。相反,40-60代的人数增加率只止步于0.2倍。可以看出,10-30代使用者人数增加的原因与公园使用支援政策有关。多样的运动设施,小型的公演场,各种庆典等都是年轻人喜欢的因素。因此,可以预想到以后10-30代的使用者人数还会持续增加。

【教研西贴士】

1. 请注意年份占用两个空格。

2. 变化的总体趋势的数值,以年龄层分类的人数增加倍数的数值都需要覆盖到。

3. 变化的原因最好不要直接使用题干中的表达,可以拓展一下加些定语等描述。

4. 本届小作文中的数据较少,所以尽可能地将题干中的数据都覆盖到。

 

54. 다음을 주제로 하여 자신의 생각을 600~700자로 글을 쓰시오. 단, 문제를 그대로 옮겨 쓰지 마십시오.(50점)

【题目大意】

在学校不应该只有对知识的教育,为了让学生能成长为正直的人,品性教育也要实施。但是,也存在着强调知识教育的同时疏忽了品性教育的情况。以下面内容为中心,写一写关于“学校教育的可取方向”的文章。

1. 知识教育和品性教育全都要实施的理由是什么?

2. 在强调知识教育的情况下会发生什么问题?

3. 为了正确教导学生,需要做什么样的努力?

【写作思路】

本届是关于两种教育的论述型写作,从知识教育和品性教育两方面入手,只要把题干中的三个问题回答全面就好。在写作过程中,可以先阐述只实行知识教育会产生的问题,由此引出要实施均衡教育的理由以及相应的解决方法。

【评分标准】

1) 内容是否与主题关联,是否丰富和多样;

2) 文章的构成是否符合逻辑以及有组织性;

3) 是否恰当且多样地使用了词汇和语法。

【参考范文】

세계 어느 국가나 교육의 중요성에 대해 경시하거나 소홀히 하는 나라는 없을 것이다. 그만큼 교육은 개인과 사회의 역량을 발전시키는 원동력이라 할 수 있다. 그러나 사회가 물질만능주의 시대로 급변하면서 학교는 좋은 직업을 찾기 위한 과정으로 여기게 되었고 학교에서는 지식교육만을 강조하며 더 이상 학교에서 인성교육의 중요성에 대해서는 이야기하지 않는다. (现象→引出问题)

世界上没有一个国家会忽视教育的重要性,可以说教育是个人和社会发展的原动力。但是,在这物质万能主义时代下,学校为了让学生能找到好工作的过程中,只强调知识教育,却不谈品性教育的重要性。

물론 지식교육을 통해서 사회에 나아가 부와 명예를 얻을 수 있는 발판을 마련할 수 있다. 그러나 인성 교육이 되지 않은 채 지식만을 쌓은 사람이 사회에서 큰 부와 명예를 갖게 되었을 때 자신의 부와 권력을 남용하는 사례들이 발생하는 부작용이 생길 수도 있다. 어떤 것이 옳고 그른지 판단하지 못하고 오로지 경제적 가치만 중요시하게 되면서 법을 교묘하게 이용하여 자신의 이득을 취하는 사례들을 심심치 않게 볼 수 있다. (问题2)

当然,通过知识教育可以得到获取财物与名誉的跳板。但是,在品性教育不足的情况下,只积累了知识的人如果在社会中获得了财富与名誉,就会产生滥用自己的财富与权力的副作用。就会产生很多不能判断正误,只重视经济方面的价值,巧妙运用法律来追求自身利益的情况。

그렇기 때문에 학교에서 지식교육과 인성 교육이 균형 있게 이루어져야 할 것이다. 결과만을 강조하는 것이 아니라 일의 과정을 통해 무엇이 옳고 그른지 스스로 깨닫도록 하는 것이 무엇보다 중요하겠다. 또한 학생들 서로가 경쟁 상대가 아닌 협력하고 도움을 주는 대상으로 여길 수 있도록 공동체 의식을 배양하는 것도 매우 중요하다고 할 수 있다. (问题1)

因此,在学校中就要均衡知识教育与品性教育。不单只强调结果,通过过程使自己明白什么是正确的,什么是错误的,这比什么都重要。而且,让学生们不把对方当做竞争对手,而是当做互相帮助的对象,培养他们的共同体意识是非常重要的。

이렇게 학교 교육이 나아가야 할 바람직한 방향은 어느 한쪽으로 치우치지 않은 균형된 교육이라고 할 수 있겠다. 그러한 교육을 통해 개인은 물론 사회에 다양한 긍정적인 영향을 기대해 볼 수 있을 것이다.(问题3)

因此学校教育发展的方向就是不倾向于任何一方,均衡教育。通过这样的教育,不管对于个人还是社会都会有很多积极性的影响。

【教研西贴士】

1. 大作文题目一共分为三个小问题,重点在第一题,即知识教育与品性教育都要实行的原因。注意要根据文章脉络进行分段!

2. 本届作文的宗旨在不疏忽任何一方教育,两种教育方式同时抓起,因此在回答第三个问题时,应该是涉及到均衡发展,而不能说重点放在某一方。

 

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