加班狗如何解锁自学韩语技能？
以前听过一句话，日语入门简单进阶难，韩语入门难进阶简单，希望早点跨过入门这道坎儿~
一、背景
本人互联网加班狗，工作内容和外语没有半点关系。
学习时间：工作日在晚上10点半-11点之后，周末根据具体情况安排时间。
学习地点：主躺床，辅书桌/沙发。
学习目的：处于纯兴趣阶段，只需要能读、能懂句子结构和能进行简单的日常沟通。
韩语基础：两年前学过韩语发音，现在只能记得有a、o、e的类似发音，具体对应什么写法完全不记得。
二、课程
1. iPad客户端
进入App看到的就是“班级”界面，显示已有课程，非常简洁明了，点击相应课程就可以开始正式学习了~
2. 课件内容
课程大致分为3部分，试听课程、发音课程和课本解读。每节课开头都会巩固上节课学过的知识点，帮助记忆。主要体验了发音课程，所以也主要讲一下这部分的体会。
（1）松音、紧音、送气音
每一个元音、 辅音都有相应的视频发音示例，可以看到老师发音的口型，这点在韩语教学中真的非常有必要，韩语中很多发音非常相似，单单听声音很难辨别。
（2）音变现象
在讲音变现象的时候提到收音和收音，因为初学者真的容易混淆音变现象，所以对我还是很有用的。
（3）课本讲解
学习语言，最好的方式当然是通过背单词、读课文的方式来加强记忆（当初日语的50音图死背了好久还一直忘，开始背单词后就很快记住了）。
因为韩语不像因为有拼音、不像日语有罗马音，要标注读音是比较难的，遇到音变的单词就更难快速反应了，老师在读到需要变音的单词时会特别提醒。
（4）其他
①讲到音变的时候会举例单词分析。
②问题很适合巩固发音。
③发音测试和单元测试可以帮助巩固前面1-2周学习的知识点，这个还是非常不错的~
3. 授课老师
除了中国的老师还有外教。
（1）国内老师
说话很清晰，一开始应该是为了照顾初学者，语速很慢。我自己一般会用1.25或1.5倍的语速，这个功能对于时间不多又不想跳过的人来说真的很友好呀。
（2）外教
第一单元突然出现了一节外教老师的课，虽然她的中文没有那么标准，不过在没字幕的情况下还是可以听懂的。我猜是韩国人吧，这样几节中国老师教语法、再听一节外教说韩语，一个是为了更好地对中国学生解释语法，一个可以让我们感受到最地道的韩语发音，这点很棒~
4. 课程配套服务
沪江网校App中每门课程都有非常齐全的配套，个人最常用的是课程表和笔记部分。除了网校App中的各种功能，还有沪江听力酷（练听力听写）、开心词场（背单词）等帮助学习的App，基本上是全方位服务了。
5. 积分系统、课程进度条
作为一个喜欢收集和略带强迫症的人来说，可视化的进度很！重！要！看到进度一天天前进、从0到100真的感觉很开心，每天都在期待完成的那一天。
对于有时没空完成当天任务的同学，看到直观的进度说明也可以根据自己的实际情况进行调节。
三、总结
服务体系很完备，对于想入门韩语的小伙伴是够用的，在学习课程之前可以仔细阅读该课程的新生必读噢，可以获取很多有价值的信息。
四、学习经验
1. 发音
刚开始不要纠结读音记不住；只要开始读、背单词，一切都不是问题！
要记住以后需要去听说读写的永远是单词而不是某个元音、辅音，读的单词、句子多了，自然而然就能记住了。
2. 单词
用开心词场每天背单词，考级专用词书和课本词书课随意挑选~
每天背几十个单词，可以充分利用碎片时间，每次10个单词，睡前背也可以噢。
3. 句子
刚开始的时候，记住句子结构比记住句子意思更重要，毕竟以后用的是结构而不是相同的句子，为了让自己写的笔记更具有可读性，以后方便复习，我都只写下句子结构方便以后查询。
4. 双语
多看韩语相关的东西，比如双语新闻、双语综艺、双语韩剧，重点是双语！
5.文化
了解韩国的风土人情、流行文化等等，课本和现实是存在差距的，就像国内有很多流行词句和事件，国外的中文课本也不会教；如果身边没有韩国人，就自己多多了解，可以知道很多有趣的故事，让学习过程没有那么枯燥。
五、上班族学习建议
1. 周一~周五：每天下班收拾好躺床/沙发后，用1.25或1.5倍速看1-2课，可以用截图的方式做笔记。
2. 周六日：选一天，把前面5天做的截图笔记标记到书本上or整理到笔记本上，只记知识点，不需要记例子。
3. 每天：利用午休或上下班时间背10-20个单词。
4.学习时：利用配套连续教材的课程，跟着老师一步步学习韩语，可以达到事半功倍的最佳学习效果。
延世韩国语1-2册连读（零至初）
中外教共同授课，学完掌握韩语发音规则，达韩语初级水平
延世韩国语1-4册连读（零至中）
中外教共同授课，采用业界权威教材，学练结合高效掌握，达韩语中级水平
延世韩国语1-6册连读（零至高）
中外教共同授课，学完达高级水平，运用韩语完成业务工作
最后推荐一下我静叔！！一个韩国的rapper~他们厂牌的歌都不错，也有一些比较慢的歌，当练听力啦。
相关阅读：
本内容为沪江韩语原创，严禁转载。
