韩语写作是韩语学习的重中之重,要写出一篇完美的韩语作文,除了要熟练运用各种语法和单词外,还要能让读者体会出文中的含义,语境、语感都是必须的学习内容,现在让我们通过一些韩语例文来学习韩语的写作技巧吧~~

내가 초등학교 학년 때의 일이다. 나의 담임 선생님은 오십이 넘으셨다. 학년에 올라갔을 때 멋있거나 예쁜 선생님을 기대했다가 선생님을 보고 그만 실망을 했다. 어린이날 운동회 때 나는 쪽지 보고 달리기를 했다. 쪽지에 적힌 내용은 아버지 손잡고 달리기였다. 사실 나는 일곱 살 때 아버지가 돌아가셨기 때문에 그날 많이 당황할 수밖에 없었다. 바로 그때 쪽지를 들고 가만히 서 있는 나에게 선생님이 달려오셨다. 그리고 내손을 꼭 잡고 뛰기 시작하셨다. 나는 놀랐지만 다른 생각을 할 사이도 없이 뛸 수밖에 없었다. 우리는 열심히 달렸고 그리고 등을 했다. 앞에서 기다리고 있던 내 어머니께 선생님이 이렇게 말씀하셨다. 오늘은 제가 수영이 아버지입니다. 선생님의 그 따뜻한 목소리에 내 눈에서는 눈물이 비 오듯 흘렀다. 아버지가 너무나 그리울 때였기 때문에 선생님의 그 행동은 지금까지도 나에게 잊을 수 없는 추억이 되었다. 나는 돌아가신 아버지가 보고 싶을 때마다 그 때 내손을 꼭 잡고 계시던 선생님의 모습이떠오른다.
那是我小学时发生的事情,我的班主任五十多岁了。正是升学的时候,我期待遇上帅气或漂亮的老师,但是看见老师后我很失望。儿童节运动会的时候,我看完纸条后开始跑步。纸条上的内容是“牵着爸爸的手跑”。事实上由于在我7岁的时候爸爸就去世了,那期间我很恐慌。正在那时我拿着纸条,老师朝向呆呆的站立着的我奔来,然后抓着我的手开始奔跑。我虽很惊讶,但是不待我思考便跑了起来。我们努力奔跑着还拿了奖。老师对着站在前排等待我的母亲说:“今天我是秀英的爸爸。” 老师那温暖的声音使我泪如雨下。每当我深深地怀念父亲的时候,老师的行为至今都令我无法忘怀。每次想念父亲的时候好像浮现出我的手紧紧地握着老师的画面。

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