今天给大家准备了韩语敬语的语法表达方式。敬语语法表达手段主要包括添加尊称词尾“-시-”、主格助词“-께서”和与格助词“-께”的灵活运用、终结词尾等表达方式。除用词汇手段和语法手段以外,韩语还可以用委婉的句式表达敬意。

1.添加尊称词尾

这里说的尊称词尾主要是指 “-시-”。将尊称词尾加在谓语动词词干的后面,可以表达说话者对句子主语行为的一种尊敬。

例如:

① 누가 오실까?
谁会来?

② 할아버지,이 분이 저희 회사 사장님이 십니다.
爷爷,这位是我们公司的经理。

2.使用助词

助词作为韩语敬语的要素之一,借助助词表尊敬是韩语敬语较为常用的表达方式。主要有主格助词(주격조사)“-께서”和与格助词(여격조사)“-께”。

对一些需要尊敬的人,为进一步表达对他们的尊敬之情,在有些情况下,韩语交际中需要将表示一般意义的主格助词“-가/-이”变为表示尊敬意义的主格助词“-께서”。例如:

① 아버지가 무슨 말씀을 하셨니?

아버지께서 무슨 말씀을 하셨니?
父亲都说了些什么?

② 할머님이 시장으로 가셨어요.

할머님께서는 시장으로 가셨어요.
奶奶去市场了。

当说话者需要进一步表达自己对句子客体〔2〕的尊敬之情时,可以将一般意义的与格助词“-에게/-한테”变为表示尊敬意义的与格助词“-께”。例如:

③ 저 아이를 동생한테 보냅시다.
将那个孩子托付给弟弟吧。

④ 저 아이를 할머님께 보냅시다.
将那孩子托付给奶奶吧。

3.终结词尾

终结词尾是韩语听者敬语法(청자경어법)

〔3〕得以实现的重要因素,通常将其分为三个阶称:尊称(존대)、平称(평대)、卑称(하대)。其中每个阶称又分为正式体和非正式体两个等级,其六个等级分别为:卑阶(해라체)、不定阶(해체/반말체)、准平阶(하게체)、平阶(하오체)、准尊敬阶(해요체)、尊敬阶(합쇼체)。每个等级在不同的句子类型(韩语句子一般分成陈述句、疑问句、命令句、共动句四个类型)中都要用不同的终结词尾来表达,下面是每个句式的六个等级的说法,例如:

① 陈述句:学习。

공부를 하-ㄴ다. —해라체(卑阶) 공부를 해.—해체(不定阶)

공부를 하-네. —하게체(准平阶) 공부를 하-오. —하오체(平阶)

공부를 해요. —해요체(准尊敬阶) 공부를하-ㅂ니다. —합쇼체(尊敬阶)

② 疑问句:去教室吗?

교실에 가느냐? —해라체(卑阶) 교실에 가아(가)? —해체 (不定阶)

교실에 가 나? —하게체(准平阶) 교실에 가 오? —하오체(平阶)

교실에 가-아요(가요)? —해요체(准尊敬阶)교실에 가-ㅂ이까? —합쇼체(尊敬阶)

③ 命令句:学习吧!

공부 좀 해라. —해라체(卑阶) 공부 좀 해. —해체(不定阶)

공부 좀 하게. —하게체(准平阶) 공부 좀 하오. —하오체(平阶)

공부 좀 해요. —해요체 (准尊敬阶) 공부 좀 하십시오. —합쇼체(尊敬阶)

④ 共动句:咱们一起去教室吧。

우리 같이 교실에 가자. —해라체(卑阶)

우리 같이 교실에 가. —해체(不定阶)

우리 같이 교실에 가세. —하게체(准平阶)

우리 같이 교실에 가오/갑시다. —하오체(平阶)

우리 같이 교실에 가요. —해요체(准尊敬阶)

우리 같이 교실에 가시지요. —합쇼체(尊敬阶)

委婉句式表敬意

除了以上用词汇手段和语法手段表敬意以外,韩语还通过委婉的句式表敬意。人们在说话时,通过使用委婉的语句,同样能达到尊敬对方的目的,

例如:

① 국어사전을 좀 빌려 주셨으면 좋겠습니다.
借国语词典我好吗?

② 국어사전을 좀 빌려 주셔도 돼요?
能借我国语词典吗?

③ 국어사전을 좀 빌려 주실래요?
能借我国语词典吗?

④ 국어사전을 좀 빌려 주세요.
借我国语词典吧!

以上四个不同的句式所表达的都是同一个意思,但我们能够明显地体会出前三句与最后一句的不同之处。前三句的表达较最后一句要委婉、柔和得多,其尊敬程度由①到④逐级递减,而汉语没有如此繁杂的等级。这样的表达方式不仅可以委婉、准确地表达说话者的意图,而且可以表达对对方的一种尊敬。同样在劝阻别人不要做某事时也可以用委婉语气。

例如:

⑤ 창문을 닫지 않아도 돼.
不关窗户也行。

⑥ 창문을 닫지 말라.
别关窗户了。

使用例句⑥的句式给人的感觉很生硬,有时甚至会招致对方的反感。所以人们根据不同场合、语境的需要,有选择地使用委婉句式表敬意 

除了敬语之外,韩语里还有好多语法容易让人混淆,用法错误等等。语法一旦用错了,不仅会弄混表达的意思,可能还会像说错敬语一样给人带来负面的影响。跟着老师学习韩语就可以避免这些错误的用法哟!

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