• 首尔大学韩国语(音频) 第四册 14课 更专心教韩国语了

    学习完首尔大学韩国语前三册以后,我们继续来学习第四册的内容。第四册目标是进一步提高学

  • 《延世大学韩国语教程2》第十一课 韩国饮食(上)

    词形后面,表示将来时。常常用来表示说话人的意志、推测和预期。 예: 저는 그 회의에 가지 못하겠습니다.      我不能参加那个会议了。      이거 맛있겠지요?      这个很好吃吧?      하늘을 보니까 비가 오겠군요.      看天的样子,可能要下雨。      그 일 때문에 피곤하시겠군요.      因为那件事情,你可能很累吧? 11.3 G1 -게 ·接续词尾。用于谓词词干后面。使其变成副词词组。 예: 옷을 싸게 샀습니다.      衣服买得很便宜。      이것을 예쁘게 싸 주세요.      请把这个包装得好看点儿。      주말을 즐겁게 지내셨습니까?      周末过得愉快吗?      손님을 친절하게 대해요.      热情地对待客人。      설명을 간단하게 했어요.      简单地做了说明。 11.3 G2 -만에 ·惯用型。用于体词词干之后,表示间隔一定时间后进行后面的行动。 예: 오랜만에 여행을 떠나요.      好久没有去旅游了(隔了好长时间才去旅游)。      오래간만에 친구를 만나서 반가웠습니다.      隔了好长时间才见到朋友,很高兴。      몇 년 만에 귀국하십니까?      您有多久没回国了?      십 년 만에 한 번 휴가를 얻었어요.      我相隔十年才得韩国语教程》是从韩国延世大学引进的韩国语原版教材,是在韩国语学到了一次休假。      일주일 만에 퇴원했습니다.      一周以后出院了。  点击查看更多此系列文章>> 

  • 《延世大学韩国语教程1》第十课 能看到整个首尔市区(下)

    韩国语教程》是从韩国延世大学引进的韩国语原版教材,是在韩国语学

  • 首尔大学韩国语(音频) 第四册 8课 夸奖我韩国语说的好

    学习完首尔大学韩国语前三册以后,我们继续来学习第四册的内容。第四册目标是进一步提高学习者的整体沟通能力,介绍多种文化和社会现象,让他们深入了解韩国文化。课文大部分由会话构成,但如果是导言或报道,则插入了散文体的文章。 [en]8과 한국말을 잘한다면서 칭찬해요 준석    :바바라 씨 ,한국에 온 지 얼마나 됐지요? 바바라 :벌써 일 년이 다 되었네요 .더듬거리면서 한국말을 배우기 시작한 것이 엊그제 같은데 . 수지   :맞아요 .세월이 참 빠른 것 같아요 . 준석   :서울에 처음 도착했을 때 첫인상이 어땠어요? 바바라:우선 많은 아파트 촌과 자동차로 가득한 도로를 보고 놀랐어요 .내가 상상했던 것과는 너무 달라서요 . 수지   :저는 서울에 아직도 남아 있는 아름다운 한옥이 참 인상깊었어요 . 바바라:그래요 .서울은 옛날 집과 현대식 건물이 잘 어울려 있는 도시인 것 같아요 . 준석   :그동안 한국 사람들로부터 질문도 많이 받았지요 . 수지   :내가 한국으로 말하면 한국말을 어디에서 배웠냐면서 궁금해해요 .외국인이 한국말을 하는 것이 신기한 모양이에요 . 바바라:저는 “왜 한국말을 공부하세요?”나 “왜 한국에 오셨어요?”같은 질문을 많이 받았어요 . 수지   :또 몇 살이냐든지 곁혼은 했느냐든지 하는 질문을 받을 때도 있는데 그런 때는 정말 당황하게 돼요 . 준석   :그래요 .한국 사람들은 처음 만난 사람에게도 그런 질문을 많이 하지요 .그렇지만 그걸 기분 나쁘게 생각하지 마세요 .관심의 표현이니까요 . 바바라:그렇군요 .[/en] [cn]第八课 夸奖我韩国语说的好 俊石:芭芭拉,来韩国多久了? 芭芭拉:已经一年了,结结巴巴地学韩国语就像是昨天的事。 秀芝:是啊,时间过得很快。 俊石:刚到首尔的时候,第一印象怎么样? 芭芭拉:首先看到那么多的住宅小区和满街的汽车,吃了一惊,因为和我预想的大不一样。 秀芝:首尔保留下来的漂亮韩屋给我留下了很深的印象。 芭芭拉:是啊,首尔好像是个传统建筑和现代建筑和谐共存的城市。 俊石:这段时间韩国人问了你不少问题吧? 秀芝:我说韩国语,他们就很好奇,问在哪儿学的。他们好像觉得外国人说韩国语很新奇。 芭芭拉:很多人问我“为什么学韩国语”、“为什么来韩国”等问题。 秀芝:有人问多大年龄、结婚了没学习完首尔大学韩国语前三册以后,我们继续来学习第四册的内容。第四册目标是进一步提高学有的时候,让我很不知所措。 俊石:是啊,韩国人对第一次见面的人也常问这样的问题,但别生气,这是表示关心。 芭芭拉:原来是这样啊。[/cn] 相关单词 더금거리다 :结巴 엊그제 :两三天前 아파트 촌 :住宅小区 현대식 :现代式 点击查看更多【首尔大学韩国语第四册】系列文章>>

  • 《延世大学韩国语教程1》第一课 你叫什么名字?(下)

    词形构成。 주어    +    서술어 主语    +     谓语 아이가 웁니다. 孩子哭了。 꽃이 핍니다. 花韩国语教程》是从韩国延世大学引进的韩国语原版教材,是在韩国语学开了。 버스가 많습니다. 公共汽车很多。 날씨가 좋습니다. 天气好。 이것이 무엇입니까? 这是什么? 이분이 의사입니다. 这位是医生。 ·韩国语带有宾语的句子,和汉语的语序完全不同。 주어    +    목적어    +    서술어 主语    +     宾语      +     谓语 그 학생이 편지를 씁니다. 那个学生写信。 나는 선물을 삽니다. 我买礼物。 영수가 질문을 합니다. 英秀问问题。  点击查看更多此系列文章>> 

  • 《延世大学韩国语教程1》第九课 去看电影好吗?(下)

    定做某事。 ·后面的动词“하다”可以用“정하다”(定)、“약속하다”(约定)、“결정하다”(决定)等动词代替。 언제 다시 만나기로 할까요? 定在什么时候再见呢? 우리는 내년에 결혼하기로 약속했어요. 我们约定明年结婚。 늦는 사람은 벌금 내기로 해요. 我们规定迟到的人要交罚款。 우리 회사는 토요일에 쉬기로 결정했습니다. 我们公司决定星期六休息。 9.5 G1 -는 동안  ·惯用型。用于动词词干后面,表示动作持续的一段时间。类似于汉语的”在……期间”。 ·根据情况,可以用未韩国语教程》是从韩国延世大学引进的韩国语原版教材,是在韩国语学来时定语词尾-을/ㄹ代替现在时定语词尾-는。 내가 이것을 하는 동안 그 일을 끝내십시오. 我做完这件事情的时候,请你把那件事情干完。 회의하는 동안에 비가 많이 왔군요! 开会的时候雨下的很大啊! 여기까지 오는 동안에 버스에서 잠을 잤습니다. 来这儿的时候,在公共汽车上睡着了。 남들이 느는 동안 우리는 쉬지 않고 일했습니다. 别人玩儿的时候,我们没休息干活儿了。 ·-동안可以直接用于时间名词后,类似于汉语的“……期间”、“……时”。 방학 동안 친척 집에 있겠어요. 放假期间,打算住在亲戚家。 얼마 동안 한국에 계시겠습니까? 打算在韩国住多久? 몇 달 동안 외국 여행을 했습니까? 在外国旅行了几个月? 3년 동안 연구를 했습니다. 研究了三年。 戳我查看更多《延世大学韩国语教程1》课文>>

  • 《延世大学韩国语教程1》第五课 请停在这儿(下)

    韩国语教程》是从韩国延世大学引进的韩国语原版教材,是在韩国语学作到晚上5点。 5.5 G2 动词的活用 ·韩国语句子中,谓词不变的部分是谓词词干,变化的部分是词尾。谓词词干表示谓词的意思,词尾表示谓词的语法功能以及和其他句子之间的关系。 谓词 谓词词干 词尾 词尾的功能 갑니다 갑니까 먹어요 좋지만 크니까 놀아서 공부하기 자는 가 가 먹 좋 크 놀 공부하 자 ㅂ니다 ㅂ니까 어요 终结词尾 지만 니까 아서 连接词尾 기 名词形转换词尾 는 定语词尾 ·韩国语词尾的变化,大部分有一定的规则,但也有一些不规则变化的词尾。 5.5 G3 르特殊音变 ·词干末音节以ㄹ结尾的大部分谓词,和第一个音节的头音是아、어的词尾连接时,르音节中的으省略,辅音ㄹ变成ㄹㄹ,一个成为前一个音节的收音,另一个与后面的아、어结合变成라、러。 빠르다 빠르       +      았습니다    -       빨랐습니다 부르다  부르       +      었습니다     -       불렀습니다 이르다     이르       +       어서          -       일러서   戳我查看更多《延世大学韩国语教程1》课文>>

  • 《延世大学韩国语教程2》第二十课 办公室(上)

    能到不韩国语教程》是从韩国延世大学引进的韩国语原版教材,是在韩国语学了了。      한국말 실력이 대단하네요.      你的韩国语能力真了不起啊!      봄이 왔네!      春天来了! 20.3 G1 -아지는 것 같다/-어지는 것 같다/-여지는 것 같다  ·惯用型。用于谓词词干后面,表示“好像变得……起来了”。 예: 들이 점점 파래지는 것 같습니다.      原野好像渐渐变得绿起来了。      도시 생활이 복잡해지는 것 같아요.      城市生活好像变得复杂起来了。      두 사람 사이가 가까워지는 것 같지요?      两人的关系好像变得亲近起来了。      공해가 심해지는 것 같군요.      公害好像严重起来了。      오늘은 글이 잘 써지는 것 같아요.      今天文章好像写得顺起来了。  点击查看更多此系列文章>> 

  • 《延世大学韩国语教程4》第三十二课 这可出大事了

    韩国语教程》是从韩国延世大学引进的韩国语原版教材,是在韩国语学

  • 《延世大学韩国语教程1》第三课 你想吃什么?(上)

    词形后,根据主语人称的不同,可以表示意志、推测、可能等。 오늘 저는 집에 있겠습니다. 今天我要待在家里。 내일 다시 오겠습니다. 我明天再来。 저녁에는 친구를 만나겠습니다. 我晚上要见朋友。 오늘 밤에 전화하겠습니다. 我今天夜里打电话。 3.2 G2 -지요 ·准敬阶终结词尾。用于谓词词干和体词谓词形后,当用于疑问句时,表示说话人对所提问题已有所知,只是希望得到对方的确认,类似于汉语的“……吧?”。 ·在口语中,由句尾语调的升降,决定句子表示陈述、疑问、命令、共动等句式。 그 일은 제가 하지요. 那事我做吧。 제가 돈을 내지요. 我来付钱吧。 날씨가 덥지요? 天气热吧? 선생님이 좋지요? 老师很好吧? 먼저 가시지요. 请先走吧。 더 잡수시지요. 请再吃点儿吧。 같이 가시지요. 一起去吧。 내일 또 만나지요. 明天再见吧。 3.3 G1 -지 않다 ·惯用型。用于谓词词干后,表示否定。不能用于命令句和共动句。 내일은 학교에 가지 않습니다. 明天不去学校。 그 학생은 숙제를 하지 않습니다. 那学生不做作业。 요즘은 바쁘지 않습니까? 最近不忙吗? 기분이 좋지 않습니다. 情绪不好。 3.3 G2 안 ·副词。表示否定,主要用在动词前面。 그것은 안 사겠습니다. 不买拿东西。 우유를 안 마십니다. 不喝牛奶。 라디오를 안 들으십니까? 不听收音机吗? ·韩国语中有很多由名词+하다构成的动词,可以在名词和하다之间加上안,构韩国语教程》是从韩国延世大学引进的韩国语原版教材,是在韩国语学成对这类动词的否定。在这种情况下,一般要在名词后面加上表示宾语的助词-을/를。 그 사람은 말을 안 합니다. 那个人不说话。 아이들이 공부를 안 합니다. 孩子们不学习。 요즘은 운동을 안 합니다. 最近没有锻炼。 戳我查看更多《延世大学韩国语教程1》课文>>