好吗？ 이 영화를 볼까요? 看这个电影好吗？ 우리 같이 점심을 먹을까요?我们一起吃午饭好吗？ 2. 共动句式 –ㅂ시다/읍시다 接在动词词干后，表示建议和对方共标准韩国语同做某事。例句： -내일 같이 공부할까요? 明天一起学习好吗？ -좋아요. 같이 공부합시다.好啊。一起学习吧！ 3.否定副词 안 表示否定的形式有안和지 않다两种。안加在形容词或动词前表示否定，但要注意如果是“名词+하다”这一类型的动词（如공부하다），안放在名词与하다中间。例句： -지금 비가 와요?现在下雨吗？ -아니요. 비가 안 와요.没，没有下雨。 4.否定句式 -지 않다: 动词和形容词去掉다，加上지 않다表示否定。例句： 저는 운동을 좋아하지 않습니다.我不喜欢运动。 그 사람은 커피를 마시지 않아요.他不喝咖啡。 点击查看更多《新标准韩国语》系列教程>>> 声明：沪江网高度重视知识产权保护，发现本网站发布的信息包含有侵犯其著作权的链接内容时，请联系我们，我们将做相应处理。

调整以学习者为中心，注重培养学生听说读写等各方面的综合能力。 课文内容生动有趣，既适合韩国语专业的学生使用，也适合广大韩语爱好者自学。 学习内容由易到难，循序渐进，有助于稳步提高学习者的韩语水平。 《新标准韩国语》在线学习>>> 제13과 오늘이 무슨 요일이에요? 第13课 今天星期几？ 박성호: 빌리 씨, 일요일에 뭐 했어요? 빌 리: 친구하고 극장에 갔어요. 박성호: 무슨 영화를 봤어요? 빌 리: 한국 영화를 봤어요  朴成浩：比利，你星期天干了什么？ 比 利：和朋友去看电影了。 朴成浩：看了什么电影？ 比 利：看了韩国电影。 1) 빌리 씨는 무슨 영화를 봤어요? 单词 언제什么时候 며칠几天，几号 이번这次 지난过去的，上 다음下次 오전 上午 오후 下午 주周，星期   주말周末 극장剧场 영화电影 시험考试 공부学习 숙제作业 날씨天气 알다知道 닫다关，关闭   운동하다运动 같이一起 동대문东标准韩国语大门 시장市场 잔치宴会 라면拉面 바지裤子 받다收到   时间表达 前天 그저께 昨天 어제 今天 오늘 明天 내일 后天 모레 星期一 월요일 星期二 화요일 星期三 수요일 星期四 목요일 星期五 금요일 星期六 토요일 星期日 일요일 上上个星期 지지난 주 上个星期 지난 주 这个星期 이번 주 下个星期 다음 주 下下个星期 다다음 주 上上个月 지지난 달 上个月 지난 달 这个月 이번 달 下个月 다음 달 下下个月 다다음 달 前年 재작년 去年 작년 今年 금년/올해 明年 내년 1月 일월 2月 이월 3月 삼월 4月 사월 5月 오월 6月 유월 7月 칠월 8月 팔월 9月 구월 10月 시월 11月 십일월 12月 십이월 语法 助词 –에：接在时间名词后，表示事情发生的时间。 注意：时间名词 前天그저께、昨天어제、今天오늘、明天내일、后天모레等，以及时间疑问代词언제后不加에 例句：주말에 시간이 있습니까? 周末有时间吗？ 친구가 다음 주 월요일에 한국에 가요.朋友下周一去韩国。 나는 오늘 집에 가요.我今天回家。 点击查看更多《新标准韩国语》系列教程>>> 声明：沪江网高度重视知识产权保护，发现本网站发布的信息包含有侵犯其著作权的链接内容时，请联系我们，我们将做相应处理。

《新标准韩国语》强标准韩国语调整以学习者为中心，注重培养学生听说读写等各方面的综合能力。 课文内容生动有趣，既适合韩国语专业的学生使用，也适合广大韩语爱好者自学。 学习内容由易到难，循序渐进，有助于稳步提高学习者的韩语水平。 《新标准韩国语》在线学习>>> 제4과 집이 어디에 있습니까? 第4课 你家在哪儿？ 잘 들어 보세요.  나오코: 빌리 씨, 집이 어디에 있습니까? 빌 리: 이태원에 있습니다. 나오코 씨 집은 어디에 있습니까? 나오코: 학교 근처에 있습니다. 빌 리: 나오코 씨 부모님이 한국에 계십니까? 나오코: 아니요, 제 부모님은 일본에 계십니다. 直子：比利，你家在哪儿？ 比利：在梨泰院。直子，你家在哪儿？ 直子：在学校附近。 比利：你父母在韩国吗？ 直子：没有，我的父母在日本。 이야기해 보세요. 1) 빌리 씨 집은 어디입니까? 2) 나오코 씨 집은 어디입니까? 语法讲解 1.叙述形终结词尾 动词/形容词+습니다/ ㅂ니다 这是格式体叙述形句子的终结词尾。在韩语的句子结构中，终结词尾用于句子的最后一个词的词干之后，起结束句子的作用。-습니다用于以辅音结尾的词干后，-ㅂ니다用于以元音结尾的词干后。例： 한국 친구가 많습니다.韩国朋友多。 학생이 질문합니다.学生提问。 2.疑问形终结词尾 动词/形容词+습니까/ ㅂ니까? 这是格式体疑问形句子的终结词尾。-습니까?用于以辅音结尾的词干后，-ㅂ니까?用于以元音结尾的词干后。例： 돈이 있습니까?有钱吗？ 그 친구가 옵니까?那个朋友来吗？ 3.处所格助词 名词+에 该助词与있다/없다/계시다/살다/많다/적다等词一起使用，表示存在的状态。例： 저는 회기동에 살아요.我住在回基洞。 선생님이 교실에 계십니다.老师在教室。 집에 텔레비전이 없습니다.家里没有电视。 동생은 고향에 있습니다.弟弟在故乡。 친구들에게 물어 보세요. ①가: 나오코 씨, 집이 어디에 있습니까?    나: 학교 근처에 있습니다. ②가: 나오코 씨는 한국 친구가 많습니까?    나: 네, 많습니다. ③가: 부모님은 어디에 계십니까?    나: 일본에 계십니다. 单词 방         집         하숙집       고향        대학교       제주도       회기동       혜화동       근처        부모님       도우미       계시다       살다        작다        크다         房间 房子，家 寄宿家庭 故乡 大学 济州岛 回基洞 惠化洞 附近 父母 学伴，帮手 在（敬语） 生活 小 大         点击查看更多《新标准韩国语》系列教程>>> 声明：沪江网高度重视知识产权保护，发现本网站发布的信息包含有侵犯其著作权的链接内容时，请联系我们，我们将做相应处理。

《新标准韩国语》强调整以学习者为中心，注重培养学生听说读写等各方面的综合能力。 课文内容生动有趣，既适合韩国语专业的学生使用，也适合广大韩语爱好者自学。 学习内容由易到难，循序渐进，有助于稳步提高学习者的韩语水平。 《新标准韩国语》在线学习>>> 제10과 종합연슴 第标准韩国语10课 综合练习 1. 单词 김치 泡菜 초급 初级 잡수시다 吃（敬语） 식탁 餐桌 반 班级 따라하다 跟随 카페 咖啡馆 저녁 晚餐 그런데 可是 2.发音 (1) ㅓ, ㅗ 읽어 보세요. /ㅓ/ 성 겅 범 거리 /ㅗ/ 솜 곰 봄 고리 잘 듣고____에 쓰세요. ① 정은 씨는   봄  을 좋아해요. ②   거리  에 사람이 없어요. ③   섬  에 가세요. (2) “ㅎ” 脱落 읽어 보세요. 날씨가 좋아요. [조아요] 식당에 사람이 많아요. [마나요] 커피에 설탕을 넣어요? [너어요] 잘 듣고____에 쓰세요. ① 무슨 음식을   좋아해요  ? ② 저는 운동을   싫어해요  . ③ 지하철에 사람이   많아요  . 3.语法 (1) 다음<보기>에서 알맞은 것을 골라(   )에 넣으세요. <보기> -이/가 -은/는 -을/를 -하고 -에 -에서 ① 이것( 은 ) 책상( 이 ) 아닙니다. ② 저( 는 ) 대학교( 에 ) 다닙니다. ③ 빌리 씨( 는/가 ) 학교( 에서 ) 무엇( 을 ) 공부해요? ④ 저는 김치( 하고 ) 불고기( 를 ) 좋아해요. ⑤ 교실( 에서 ) 한국어( 를 ) 배웁니다. ⑥ 식탁 위( 에 ) 비빔밥( 하고 ) 잡채( 가 ) 있어요. (2) 终结语尾 -아요 / 어요 / 여요       -(으)세요 앉다 가다 오다 가르치다 배우다 읽다 따라하다 공부하다 먹다 자다 있다 앉아요 가요 와요 가르쳐요 배워요 읽어요 따라해요 공부해요 먹어요 자요 있어요 앉으세요 가세요 오세요 가르치세요 배우세요 읽으세요 따라하세요 공부하세요 드세요/잡수세요 주무세요 계세요 4. 阅读 가: 오늘 왕영 씨의 생일 파티를 해요. 나: 그래요? 내일이 아니에요? 가: 생일은 내일이에요. 그런데 생일 파티는 오늘 저녁에 학교 앞 카페에서 해요. 나: 누가 파티에 와요? 가: 선생님하고 초급 반 학생들이 파티에 와요. 나: 빌리 씨도 오세요? 가: 네, 저는 파티를 좋아해요. ① 왕영 씨 생일은 오늘이에요? ② 생일 파티는 어디에서 해요? ③ 누가 파티에 와요? 点击查看更多《新标准韩国语》系列教程>>> 声明：沪江网高度重视知识产权保护，发现本网站发布的信息包含有侵犯其著作权的链接内容时，请联系我们，我们将做相应处理。

《新标准韩国语》强标准韩国语调整以学习者为中心，注重培养学生听说读写等各方面的综合能力。 课文内容生动有趣，既适合韩国语专业的学生使用，也适合广大韩语爱好者自学。 学习内容由易到难，循序渐进，有助于稳步提高学习者的韩语水平。 《新标准韩国语》在线学习>>> 제5과 종합연습 第5课 综合练习 1. 잘 듣고 맞는 발음을 찾아서 연결하세요. 가 거 상 난 알 덤 접 러 만 박 칵 찬 하 펌 탁 2. 잘 듣고 빈 칸에 쓰세요. 1. 이름이 무엇입니까? 2. 저는 하숙집에 살아요. 3. 교실이 어디에 있습니까? 3. 다음 대화를 듣고 맞는 그림을 찾으세요. 가 - 안녕하세요? 제 이름은 빌리입니다. 미국 뉴육에서 왔어요. 만나서 반갑습니다. - 안녕하십니까? 저는 나오코입니다. 일본 도쿄에서 왔습니다. 만나서 반가워요. 나 - 안녕히 가세요. - 안녕히 계세요. 다 - 선생님, 질문이 있습니다. 이 것이 한국말로 무엇입니까? - 우산입니다. 라 - 실례합니다. 도서관이 어디에 있습니까? - 저기에 있습니다. - 고맙습니다. 4. 잘 듣고 빈 칸에 쓰세요. 빌 리: 안녕하세요? 제 이름은 빌리입니다. 나오쿄: 저는 나오코입니다. 만나서 반갑습니다. 빌 리: 나오코 씨는 어디에서 왔어요? 나오쿄: 일본에서 왔습니다. 빌리 씨는요? 빌 리: 저는 미국 뉴육에서 왔어요. 나오코 씨는 지금 어디에 살아요? 나오쿄: 학교 근처에 살아요. 点击查看更多《新标准韩国语》系列教程>>> 声明：沪江网高度重视知识产权保护，发现本网站发布的信息包含有侵犯其著作权的链接内容时，请联系我们，我们将做相应处理。

《新标准韩国语》强标准韩国语调整以学习者为中心，注重培养学生听说读写等各方面的综合能力。 课文内容生动有趣，既适合韩国语专业的学生使用，也适合广大韩语爱好者自学。 学习内容由易到难，循序渐进，有助于稳步提高学习者的韩语水平。 《新标准韩国语》在线学习>>> 제3과 이것이 무엇입니까? 第3课 这是什么？ 잘 들어 보세요.  나오코: 빌리 씨, 이게 한국말로 뭐예요? 빌 리: 잘 모르겠어요. 선생님, 이것이 무엇입니까? 선생님: 가방입니다. 빌 리: 선생님, 저건 한국말로 뭐예요? 선생님: 그것은 시계입니다. 直子：比利，这个用韩国语怎么说？ 比利：不知道。老师，这是什么？ 老师：这是书包。 比利：老师，那个用韩国语怎么说？ 老师：那是表。 ①칠판 ②책상 ③의자 ④창문 ⑤시계 ⑥가방 ⑦책    ⑧공책 ⑨연필 ⑩지우개 1) 여기가 어디입니까?   2) 이것이 무엇입니까? 잘 듣고 맞는 그림을 찾으세요. 가. --저기는 어디입니까?      --저기는 도서관입니다. 나. --이 사람은 제 남자 친구입니다.      --제 남자 친구는 미국 사람입니다. 다. --이것은 제 여자 친구 사진입니다.      --제 여자 친구는 중국 사람입니다. 라. --이것은 무엇입니까?      --책상입니다. 甲：--那是哪儿？      --那是图书馆。 乙：--这人是我男朋友。       --我男朋友是美国人。 丙：--这是我女朋友的照片。       --我女朋友是中国人。 丁：--这是什么？       --这是桌子。  单词 내    어느   무엇   꽃    사진   친구   대학생  어머니  한국어  중국   잘    我 哪个 什么 花 照片 朋友 大学生 母亲 韩国语 中国 好好地 이야기해 보세요. ★ 이것/ 저것/ 그것 -이것이 무엇입니까? -책상입니다. -저것이 무엇입니까? -시계입니다. -그것이 무엇입니까? -한국어 책입니다. ★ 이/ 저/ 그 -이 사람이 누구입니까? -정은 씨입니다. -저 사람이 누구입니까? -성호 씨입니다. -그 사람이 누구입니까? -제 남자 친구입니다. ★(명사)은/는 -누구 사진입니까? -이 사진은 제 어머니 사진입니다.  제 어머니는 선생님입니다. (명사)은 제 이름은 빌리입니다. 학생 식당은 여기입니다. (명사)는 저는 미국에서 왔어요. 저기는 도서관입니다.      语法讲解 1.指示代词 이것/그것/저것 이것用于指代离说话者近的事物，그것用于指代离听着近的事物或者在谈话中双方都知道的事物，저것用于指代离说话者和听着都远的事物。例： 이것이 시계입니다. 这是表。 -그것이 공책입니까?那是笔记本吗？ -네.공책입니다.是，是笔记本 저것이 의자입니다.那是椅子。 2.指示代词 이/그/저 이/그/저用于名词前修饰该名词的指示代词。이用于指代离说话者近的事物，그것用于指代离听着近的事物或者在谈话中双方都知道的事物，저것用于指代离说话者和听着都远的事物。例： 이 사람이 누구입니까?这人是谁？ 그 사람이 빌리 씨입니다.那人是比利。 저 사람이 남자 친구입니다.那人是我男朋友。 3.助词 은/는 -은/는用于名词后，表示该名词是这个句子的主语。即，表示说话者想谈论的内容或者说话者和听者之间的特定话题。-은用于以福音结尾的名词后，-는用于以元音结尾的名词后。例： 이 사람은 학생입니다.这人是学生。 저는 일본에서 왔어요.我是从日本来的。          点击查看更多《新标准韩国语》系列教程>>> 声明：沪江网高度重视知识产权保护，发现本网站发布的信息包含有侵犯其著作权的链接内容时，请联系我们，我们将做相应处理。

标准韩国语》里面所涉及到的发音、单词、句型、语在做某事的过程中”之意   三、-(으)ㄹ 생각/작정/계획/예정이다 1、属“将来时型” 2、这个句型在第二册学“-(으)ㄹ 까하다”的句型时其实已经学过，表意志、计划（작정对应的汉字是“作定”，即决定，就属于表意志的，其余三个都是表计划）；其实可以理解为动词将来时作定语从句修饰特定的、表意志或计划的名词   四、-만큼은 1、前面是名词，与上一课学的“-(으)ㄹ 만큼”前面是动词相区别 2、表“只有……倒还……”，은在这里实际上是提示大主语的助词；前一分句中常用도，也会常常用短语“다른 건(것은的缩略) 모르다”（直译是“别的东西不知道”） 3、补充：例句6中，问句里提起对方的儿子用“자제(분)”（对应的汉字是“子弟”），是敬词，可译为“令郎”；答句里提起自己的儿子用“자식”（对应的汉字是“子息”），就不能用敬词了   五、课文中需要解释的内容 1、第一篇课文的最后一句里的“불”对应的汉字是“弗”，是“美元”的意思（因为美元的货币符号$看起来像“弗”字，所以用这个汉字词来指代美元）  ~复习巩固《标准韩国语第三册》的每一课学习笔记，尽在这里~

能做”、“只知道”。其用法相当于日语中的しか 2、与만的区别：만后面不需要跟否定句，类似于日语中的たけ   三、거나：或者 1、句型属于“和型”，即谓词去掉词尾后直接跟거나 2、第一册里已经学过-(이)나的句式，其实跟这里是同一种用法，都表示“或者”，只是-(이)나用于连接两个名词，这里的-거나用于连接两个谓词（或句子）   四、其它（网上教程已学过的） 1、니까：表原因，句型属于“请型” 2、수 이다/없다：表“（不）能够”，句型属于“将来时型”   五、需要解释的其它句子 1、语法例句：잠이 안 오다：睡不着觉（直译是：睡眠不来） 2、课文 （1）(으)로 예약하다：预约为……、预标准韩国语》里面所涉及到的发音、单词、句型、语定在…… （2）몇 분이 쓰실 방을 원하십니까：원하다是“愿하다”，表示意愿 （3）课文中出现的数词，除了小时前的数词用韩语固有词汇的读法外，其它都用汉字词的读法。其中，地址号数的读法如下：12-15（십이의 십오）번지   点击查看更多《标准韩国语》第二册学习笔记>> 点击下载标准韩国语电子书及MP3音频>>

标准韩国语》是一套非常经典的韩语人们经常给我妹妹打电话，真叫人担心。     ㄴ: 동생이 아주 예쁘군요.          你妹妹长得太漂亮了。 5.곳, 데, 군데 “곳,데,군데”都表示场所和位置，但用法略有不同。“곳”用于冠形词、代词和数词之后，作量词用；”데”是依存名词，用于形容词后，比”곳”更具有非正式的含义，常用于会话中。”군데”是量词，在计算场所、部位的数量时使用。 例如： (1)ㄱ: 저 곳은 어디입니까

标准韩国语》是一套非常经典的韩语