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《标准韩国语》第三册第25课 环境问题(完)
不怎么吃。 (6)ㄱ:어제 수정 씨를 못 만났다면서? 听说你昨天没见到秀贞? ㄴ:응 ,30분 기다려도 안 오데,그래서 그냥 왔어. 恩,等了30分钟不见她来,我就直接来了. 戳我查看更多“标准韩国语”系列文章>>> 戳我查看《标准韩国语》第一册学习笔记>>
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《标准韩国语》第三册第9课 结婚
人味的女人。 (3)우리도 인간답게 살고 싶어요. 我们也想活得像个人。 (4)수미 씨가 그 동안 남 몰래 양로원을 도와 주고 있었대요.역시 수미 씨다운 행동이지요? 这段时间,秀美偷偷地去养老院帮忙,确实不愧是秀美的所作所为。 (5)너답지 않게 왜 그래? 你怎么了?跟平时不一样。 (6)전쟁으로 꽃다운 나이에 죽은 사람이 많습니다 因为战争,很多人在如花的年龄就死标准韩国语》是一套非常经典的韩语去了。 4.차라리ㅡㄴ 게 낫다 이 절의 내용도 그리 좋은 것은 아니지만 그래도 선행절의 내용보다는 차라리 이것이 좋다는 뜻을 나타낸다. (1)ㄱ:포장이사하는 데 돈이 많이 들지요? 包装搬家要花很多钱吧? ㄴ:그래도 웃돈을 달라고 하지 않으니까 포장이사하는 게 차라리 나아요. 即使如此由于包装搬家、不再另要钱,所以反倒好些。 (2)ㄱ:도시락을 싸는 데 힘이 너무 많이 들어요. 准备盒饭太费事了。 ㄴ:차라리 시켜 먹는 게 낫겠어요. 倒不如点菜吃好。 (3)ㄱ:이종환 씨 어때요?두 사람이 아주 잘 어울리는 것 같은데 결혼하시지요. 李宗焕怎么样?你们两个人看起来很般配,就结婚吧。 ㄴ:그 사람하고 결혼하는 것보다 차라리 혼자 사는 게 낫겠어요 与其和那个人结婚,倒不如独自生活好。 (4)ㄱ:바쁘면 동생한테 좀 도와 달라고 하세요 如果忙就让弟弟帮忙吧。 ㄴ:차라리 동생이 없는 게 나아요.동생이 있으면 오히려 일을 방해만 해요. 还不如没有弟弟呢,有了弟弟倒添乱。 (5)ㄱ:건강이 많이 나쁘면 며칠 병원에 입원하는 게 어때요? 如果身体不太好,住几天医院怎么样? ㄴ:그것보다는 어디 가서 며칠 쉬다 오는 게 낫겠어요 那还不如到哪儿去休息几天呢。 (6)ㄱ:이 구두 밑창하고 굽을 갈려면 2만 원은 들겠는데요. 这皮鞋要是换鞋底和鞋跟的话,要花两万块钱。 ㄴ:차라리 구두를 새로 사는 게 낫겠네요 那还不如买新皮鞋了。 戳我查看更多“标准韩国语”系列文章>>> 戳我查看《标准韩国语》第一册学习笔记>>
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《标准韩国语》第三册第6课 物品交换
에 있는 열쇠 좀 가져다 주시겠어요? 洪丹,能不能把那个书桌上的钥匙给拿过来? ㄴ:까만 열쇠고리에 달려 있는 거요? 是挂黑色钥匙环的那个吗? (6)ㄱ:퇴근시간이라서 택시 잡기가 위울지 모르겠어요. 因为是下班时间,不知道能不能轻易打到出租车。 ㄴ:가는 방향이 같으니까 제가 댁 근처까지 태워다 드릴게요 走的方向一样,我用车把您送到您家附近。 戳我查看更多“标准韩国语”系列文章>>> 戳我查看《标准韩国语》第一册学习笔记>>
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标准韩国语第三册:课文《天气预报》的语法摘要
标准韩国语》已成为国内学习韩语的权威、必备教科书。此书内容更简单,所以目前是中国教授韩语
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标准韩国语第三册:课文《紫禁城》的语法摘要
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《标准韩国语》第三册 学习笔记25 环境问题(完)
标准韩国语》里面所涉及到的发音、单词、句型、语法介绍的都非常全面,可是对于很多自学者来说,仍有很多地方不容易理解。小编为大家分享这套《标准韩国语》的学习笔记,对照来学习会容易很多。 第25课 환경문제(环境问题) 一、-(까지)만 해도 1、表“到……为止还……” 2、前面连接的表时间的名词不是确切的时间,而且表达的是不长的时间之前的状态还与现在的情况不同 二、-다가는 1、属“和型” 2、表某事继续做下去,最终会产生不好的结果(注意:不能用在结果是好的情况里) 3、补充:例6中的“얼어죽는”是얼다(冻)+죽다(死)的合成词,作定语修饰后面的사람 三、-(이)나마 1、属“判断句尊称型” 2、表“有……也算不错”、“哪怕有……也好”之意,用于表能满足条件的东西不能得到时,即使是有不足的东西也将就之意,与“라도”(……东西也)的意思类似 四、-데(요) 1、属“和型” 2、意思与“던데요”一样,但던데요用于描述自身(即主语是第一人称),而这一惯用型用于描述主语对自身以外的其他人的动作、状态的观察与感受(即主语是第三人称) 五、课文里需要解释的其它内容 1、第一篇课文的第二段中的“몇 년”要变音为“면 년” 2、第一篇课文的第四段中的倒数第二句中的“걸어다니기도”的原形是“걸어다니다”,是걷다+다니다的合成词,걷다是ㄷ类不规则谓词 3、第二篇课文的第一段中的第一句中的“이어지고”的原形是“이어지다”这是把表判断句的自动词이다加上지다,变成相应的他动词,即从“是”变成“产生” 4、第二篇课文中的第二段中的最后一句中的“플라스틱류”要变音为“플라스팅뉴” 按:到今天为止,《标准韩国语》三册全部学完了!乃要及时回顾哦! ~复习巩固《标准韩国语第三册》的每一课学习笔记,尽在这里~
2012-02-21 -
《标准韩国语》第三册 学习笔记 21 首尔
《标准韩国语》里面所涉及到的发音、单词、句型、语法介绍的都非常全面,可是对于很多自学者来说,仍有很多地方不容易理解。小编为大家分享这套《标准韩国语》的学习笔记,对照来学习会容易很多。 第21课 서울(首尔) 一、-스럽다, -롭다 1、接在名词之后,使之变成相应的形容词 2、前面的名词是辅音结尾时,后跟스럽다;是元音结尾时,后跟롭다(但近来出现一律都后跟스럽다的趋势) 二、-자 1、表“即是……又是……” 2、并不是直接跟在名词之后,而是置于名词判断句词尾이다的词干之后,这时的이다不可省略(前标准韩国语》里面所涉及到的发音、单词、句型、语面的名词是元音结尾时,简体时常常可省略이다) 3、这种句式多用于文绉绉的表达里 三、-(으)ㄹ 인하다 1、属“请型” 2、“인하다”对应的汉字是“因”,因此用于表原因,用于书面语或文绉绉的表达里 3、中顿时,인하다变为이하여(其实就是하다连接简体句尾时的해的正规形态,해是하여的缩略连读而已);作定语修饰体言时则变为이한(即动词过去时连接体言的用法) 四、-아/어 가다 1、属“谓词句简体型” 2、表动作从过去或现在一直延续至未来,一般译为“……下去”,相当于日语中的“ていく”的惯用型 五、课文中需要解释的其它内容 1、第一篇课文中的“……것 같네요”要发生变音为“것간네요” ~复习巩固《标准韩国语第三册》的每一课学习笔记,尽在这里~
2012-02-16 -
《标准韩国语》第三册 学习笔记14 预约
标准韩国语》里面所涉及到的发音、单词、句型、语在做某事的过程中”之意 三、-(으)ㄹ 생각/작정/계획/예정이다 1、属“将来时型” 2、这个句型在第二册学“-(으)ㄹ 까하다”的句型时其实已经学过,表意志、计划(작정对应的汉字是“作定”,即决定,就属于表意志的,其余三个都是表计划);其实可以理解为动词将来时作定语从句修饰特定的、表意志或计划的名词 四、-만큼은 1、前面是名词,与上一课学的“-(으)ㄹ 만큼”前面是动词相区别 2、表“只有……倒还……”,은在这里实际上是提示大主语的助词;前一分句中常用도,也会常常用短语“다른 건(것은的缩略) 모르다”(直译是“别的东西不知道”) 3、补充:例句6中,问句里提起对方的儿子用“자제(분)”(对应的汉字是“子弟”),是敬词,可译为“令郎”;答句里提起自己的儿子用“자식”(对应的汉字是“子息”),就不能用敬词了 五、课文中需要解释的内容 1、第一篇课文的最后一句里的“불”对应的汉字是“弗”,是“美元”的意思(因为美元的货币符号$看起来像“弗”字,所以用这个汉字词来指代美元) ~复习巩固《标准韩国语第三册》的每一课学习笔记,尽在这里~
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《标准韩国语》第三册 学习笔记19 外貌
、置于名词之后,表“不比……差、不亚于”之意 2、中顿时用“못 지 않게(注意这里要变音为만케)” 四、课文中需要解释的内容 1、第一课出现了好些惊叹之情的表达,包括有: (1)어머:从어머니引申过来,相当于中文里的“妈啊” (2)아니:从아니다引申过来,相当于中文里的“不是吧” (3)세상에:세상对应的汉字是“世上”,直译即是“在世上”,引申为“天啊” ~复习巩固《标准韩国语第三册》的每一课学习笔记,尽在这里~
2012-02-12 -
《标准韩国语》第三册 学习笔记15 运动
要是……,都(不、没)……,其后多接表否定的안、없다、못等 2、补充:例4的答句中的“맛없는”要变音为“마덤는” 四、-아/어 두다 1、属“谓词简体型” 2、与“-아/어 놓다”的意思类似,都是表动作结束后保持在某种状态之中,事实上这个句型前面的动词往往也标准韩国语》里面所涉及到的发音、单词、句型、语就是놓다,且可缩略成“놔 두다”(如例5,包括上一个语法点的例2中的答句,也是这种用法) 五、课文中需要解释的内容 1、第一篇开头的“여보”,直译是“喂”,丈夫对妻子使用引申为称呼,可译为“老婆” 2、第一篇倒数第二段话中的“어떨까요”里的“어떨”是“어떻을”的缩略 3、第二篇第二段话中的“저는 운동치고 할줄 아는 게 없어요.”里的“아는”是“알다”后接는时韵尾ㄹ脱落;这一句的意思是“我就只对运动不知道” 4、上句接下来的那一句中的“등산을 다니곤 했는데”里的“곤”是“곳은”的缩略 5、第二篇最后的“금방”对应的汉字是“今方”,与“방금(方今)”的区别是:방금表“现在”,“금방”表“马上” ~复习巩固《标准韩国语第三册》的每一课学习笔记,尽在这里~
