慰问TOPIK重灾区：大作文怎么拿分？
很多水平不错的同学跟教研西吐槽：“我明明听力和阅读分数不低，咋写作就这么差？！问题是，我真的就这么差么？！”
教研西很是理解这类同学的苦衷，毕竟如果听力和阅读不算低的话，辣眼睛的写作分数确实让人觉得掉链子。心疼此类同学1光年！
众所周知，TOPIK中高级的写作试卷一共四道题，分别如下：
第51题、第52题 → 补完题 → 根据上下文填空；
第53题 → 小作文 → 用精炼的语言阐述所给出的图表；
第54题 → 大作文 → 用自己的话论述所给话题。
就教研西的个人经验而言，第51题和第52题一般可以在上下文找到线索，而第53题的题干或图表中往往也会给出写作要点，比如写作主题、涉及元素、写作思路等，大家只要用恰当的语法和词汇串联起来即可。怎么说呢？这三道题，只要你认真审题、状态在线，一般都不会丢大分。所以最闹心的，还是最后的大作文！
第54届TOPIK备考在即，教研西特地赶来救火，你有没有很感激，哇卡卡卡！
先跟大家盘点一下改革后TOPIK中高级写作的大作文都考过哪些题目：
发现没？考的题目大多是古往今来全人类共同关注的话题！幸福、成功、失败、学习……诸如此类。当然，随着时代的发展，与时俱进的人才、伴侣动物、提前退休等议题也成了考卷常客。讲真，这些个话题，想必各位平时跟哥们儿姐妹儿喝酒扯淡的时候也常常提及吧？
“是啊！可咋就得不了高分呢？！想当年那些跟我聊人生的老铁可没几个能掰扯过我的！”
凹？那教研西就要问了：
1. 请问你好好看题目要求了没？
咱就以第52届的写作题目为例：
题目要求说“문제를 그대로 옮겨 쓰지 마시오”，也就是说上方的引导语和下方的三个问题最好都不要直接照抄。你觉得这引导语不错，想“借鉴”？抱歉，不可以！自己动手才能丰衣足食，你要用“자신의 생각”写作文！照搬照抄就不是“自己的想法”，不扣分才怪。
2. 请问你跑题了没？
为什么这么说？还是以上题为例，一共三个问题，你是不是都在自己的作文里面“逐一”给出答案了呢？
“额，我一看是有关‘沟通’的，立马激动！因为我对这方面颇有心得呀~下笔那个顺呀~思路那个如泉涌呀~压根儿就没注意它还有三个问题！”
好吧，如果是这样，教研西就只能“I am sorry to hear that”了~
来，我们看一下官方给出的范文：
看到没？TOPIK官方给出的范文里一共分了三段，逐一解答了所有的问题！所以如果你没有按照要求逐一回答所给出的三个问题，自己想写啥就写啥，不叫跑题那叫啥？可别忘了，这三个问题也是题干的一部分啊~~
另外，分段太重要！一个问题一段，让阅卷老师知道你的写作层次，印象分还不给你！
3. 请问你格式对了没？
韩语跟中文在形式上最大的区别就是隔写了。既然大家能去参加中高级考试，想必对韩语的隔写已经很了解了，毕竟耳濡目染到了中高级水平，基本功还是有的。不过教研西还是要提醒大家，落笔之前先看题目给出的范例：
发现了吗？跟中文不同，韩语的首行只空一格！而且标点符号也要占一格！当然，如果标点正好落在段尾则不必写在下一行开头。所以除了一般的隔写规则以外，仔细按照范例要求把握好细节也是减少不必要扣分的必备技能！
4. 请问你的词汇和语法做到恰当且多样了没？
直接看官方给出的要求：
所以，“恰当地使用多样的词汇和语法”也是得高分的关键。教研西觉得，此举并不为过，毕竟是中高级了，如果所用的表达还停留在初级水平，人家确是难以给你颁发中高级的证书，咳咳~
同样地，分析一下第52届真题的范文，不少的表达很是抢眼呐！比如：
词汇表达上：인간관계를 원활하게 하다, 불신, 분쟁이 이어지다, 갈등을 야기하다…
语法表达上：-는 데에, 어렵게 함과 동시에, -는 자세가 필요하다…
怎么样，惊不惊喜，意不意外？
其实大家学了这么多年语文，也写了这么篇作文，应该懂得这样一个道理，那就是：很多时候作文写不好就是因为“词穷”！其实，任何一门语言都是一样的。再好的想法，如果不能付诸多样的表达也是无用，平时对于语感、词汇和语法的积累不必可少！所以从现在开始，学过的课文再背一背！看过的表达再捡一捡！手里的范文再读一读！
最后，教研西再次给大家总结一下大作文的高分要点：
(1) 认真审题，认真，再认真！题干的每个字都在脑子里过一遍，该写啥、不该写啥，心里有个谱；
(2) 务必搞清楚本篇文章要回答哪几个问题，并分段阐述；
(3) 隔写、空格！细节决定成败！当然，如果字能写得漂亮些就更好了！这一点教研西很是惭愧，从小到大，不论哪国语，这字儿就没好看过……
(4) 在保证正确度的情况下尽可能狂拽高级语法和表达。
当然，这些也只是教研西的一家之言，相信你会有更好的建议！
写作水平不是一蹴而就的，但只要有所积累和准备，相信在考试中你定会获得相应的回报！最后，为需要更多考试指导的同学推荐优质课程！
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