那些年学韩语时闹过的笑话
相信许多小伙伴在学习韩语过程中都会闹一些小笑话，小编在这里就给大家分享几个例子：
1. 一个收音没发好，“숟가락”变成“손가락”
某一天，小A兴高采烈的带着来韩国游玩的男票去弘大吃饭，吃着吃着一不小心勺子就掉地上了，小A对着服务员脱口而出：“손가락(숟가락) 하나 주세요!”，服务员黑线，“손가락”是什么鬼？手勺子吗？
其实韩语发音看似简单，却有着收音，连音，变音等现象，收音若是没发好，就会出现上面这样的尴尬状况。小编在学习韩语初期，也常常 "ㄴ" , "ㅁ", "ㅇ" 傻傻分不清楚，若是还在为发音烦恼的亲故，小编强烈推荐在这个暑假就赶紧给自己一个纠正发音的机会吧！
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2. 数字里也有门道，汉字词固有词用法易混淆
大部分餐馆在你进去后会先问一下有几位，有次小B和闺蜜一起吃饭时，服务员也照例问了：“몇 분이세요?"，小B答道：”2(이) 분이에요.“ 此时服务员的内心应该是：”偶莫，小姑娘是外国人吧。“
韩语的数字读法分为汉字词读法和固有词读法，确实难倒了大批同学。比如说小时就要用固有数字，分钟就要用汉字数字。还有平时在介绍自己的年龄时大多用固有数字，但是在一些庄重正式的场合用汉字数字更为准确。还有一些量词的使用上，容易混淆的亲故只要注意大部分汉字数字是与汉字词量词或者外来词量词连用的，例如"층" , "년" , "원"，而固有数词多是与 "분" , "명" , "마리" 等词语使用，不一定均是固有量词，并且表示顺序时也要使用固有数字，所以需要大家一个一个仔细记忆。 所谓数词水太深，入坑需谨慎。
3. 日常用语也要用对场合
小C在刚开始学韩语时先跟着韩语老师学了几句问好的话，就是基本的"안녕하세요!" , "고맙습니다" 之类的，有一天老师打开教室门走进来，跟同学们问好道：“안녕하세요!”，只有小C不小心错说成了 "안녕히 가세요!" ，老师哭笑不得，冲着她摆摆手，说道：“再见，那我走了。”
还有一次，老师要求每个人说一句祝福语，前面的同学都说了各自的祝福语，结果最后轮到了小D，几乎把她知道的都说了，情急之下小D脱口而出："안녕히 주문세요! " 老师无语，说道：”你这是要我死啊？“
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4. 中国式韩语，令人似懂非懂
虽然中国学生在学习韩语时有着文化背景相似，以及韩语中有大量汉字词等优势，却难逃受中国式韩语的影响。
小E有一天在和韩国朋友聊天，想问对方想不想明天一起去看电影，于是问道：" 내일 나랑 같이 영화 볼 생각이 있어요 없어요? " 韩国朋友愣了一会，然后笑出了声。原本小E想问的是“明天想和我一起看电影吗？”但是却使用了" 생각이 있다/없다 " 这一用法，用中国式韩语去解说这句话时是“有没有想法”的意思，但是在韩语中却有着“你有没有脑子？”的意思，多用于骂人。这下就很尴尬了，好在韩国亲故是学中文的可以理解，要是换了别人说不定就误会了。
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毕竟人无完人，学习语言过程中闹出点小笑话再正常不过，及时改正你还是那个全能的小天使~
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